大班健康優秀教案及教學反思《拜訪牙醫》

身爲一名剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，透過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編收集整理的大班健康優秀教案及教學反思《拜訪牙醫》，歡迎大家分享。

目標

1、瞭解牙醫的工作，知道牙醫是治療牙齒疾病的醫生。

2、知道保護牙齒的基本方法。

準備

1、"社會萬花筒"：《牙醫阿姨請問你》

2、與小區內牙醫或從事相關工作額人士、家長、衛生單位聯繫，確定參觀地點。

3、海報紙、兒童記錄本、彩色筆。

過程

一、與同伴分享自己到醫院看牙醫的經驗。

1、你到醫院看過牙齒嗎?爲什麼要去見牙醫?

2、在牙醫診所見到了什麼?

3、牙醫是怎麼檢查牙齒的?

4、你見過哪些看牙的工具?“猜猜看它們有什麼作用?

5、你有什麼疑問?

二、討論即將到醫院拜訪牙醫時想問的問題。

1、教師協助幼兒將問題記錄在海報上。

2、告訴幼兒參觀牙醫診所時的安全及禮貌，不要亂動牙醫叔叔或阿姨的看診工具。

三、參觀牙醫診所。

1、請牙醫介紹各種看牙的工具，說明其功能，並請牙醫介紹保健牙齒的方法。

2、鼓勵幼兒依之前討論的問題提問，請牙醫回答幼兒的問題，並記錄下來。(也可以請幼兒當場讓牙醫進行檢查，用現場示範的形式回答幼兒提問。)

四、回園後分享參觀心得，交流討論自己的發現，並看看疑問是否得到了解答。

活動反思

幼兒的健康成長是家長和老師共同關注的話題，引導幼兒養成良好的生活、衛生習慣，有基本的生活自理能力;有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己。

透過此次活動，幼兒知道了刷牙的作用和構造，掌握了正確的.刷牙方法，養成了保護牙齒的良好習慣，達到了本節課的活動目標。考慮到衛生的原因，在課堂上我並沒有讓幼兒直接用牙刷刷牙，而是和幼兒一起利用手指做動作模擬刷牙的方法，雖然形式不同但教學的目的是相同的，那就是讓幼兒掌握正確的刷牙方法。整個課堂上幼兒表現積極踊躍，能夠認真準確的回答我的問題。我想如果在講授牙齒不一樣作用這一環節中能夠再細緻再全面些，課堂效果會更好。