五年級上學期數學第四單元整理和複習的教學反思

透過對第四單元的整理和複習，發現學生存在不少問題。

問題一：解方程

透過對6道解方程的'練習，發現解方程的正確率不高。原因在於沒有學的一些方程就適當地進行一下考覈，及時發現問題及時補救。這段教學只注重了應用題如何列方程，而忽視了正確解方程。

問題二：列方程解決問題

學生以前都是用的算術法，現在要學習列方程解決問題，思維上有一個適應的過程。有一部分學生，還是很喜歡用算術法，當然解決問題應該是靈活運用方法，但是學生還是應該掌握用方程去解決問題的技能。應用題是數學中思維含量最高的一塊，對學生來說也是最難的一塊。

問題三：用字母表示數量關係式

部分學生在字母式的表達上有所欠缺，可見對字母式的不適應，以及應用題分析能力的薄弱。讓學生習慣用字母來列式，正是爲列方程做好準備。

改進：

1.在學習過程中，不僅僅是經常練習，更重要的是對於一些易混的計算加以對比、考覈。

2.把應用題的類型劃分清楚，抓住特徵，搞清數量關係，對於常見的數量關係學生一定要熟悉。

3.字母式讓學生分析數量關係，列出字母式後，要能說出表示的意思。