《誠實的孩子》語文教學反思範文

《誠實的孩子》敘述了列寧小時侯在姑媽家做客，不小心打碎了花瓶，後來主動認錯的事。這個故事告訴我們做錯了事，不要掩蓋，要勇於承認，做個誠實的人。

最近，我講了這一課，下面就我所講的談點我的感受：

一、注重了學生的問題意識和語言表達能力。

我在教這一節課時，首先就是從題目提問入手，讓學生自主提問，可以體現把課堂交給學生的特點。另外，我在引導學生理解課文的時候，適時理解重點詞語。如：在理解“花瓶是怎樣打碎的？”引出“不小心”的意思。從表兄弟表姐妹發現列寧打碎花瓶了沒有？引出“互相追趕”的意思？而且在理解“不是我！不是我。”不同人物說的不同語氣時，我讓學生從標點入手，透過反覆朗讀，體會當時列寧以及表兄弟表姐妹的.心理變化。

二、拓展學生的思維，聯繫實際，使學生的思想得到昇華。

在學習“列寧回到家後給姑媽寫信”這一部分時，我讓學生自己思考列寧在信中可能寫些什麼？這樣安排既可以鍛鍊學生的口語表達能力，又讓學生實現了一次道德體驗。孩子們就會很快聯想到自己犯錯時的情境，思想得到了昇華，我覺得在以後的教學中，可以多提倡這一方法，可讓學生真正扮演書中的角色，自我體驗，自我感受，自我教育。

整堂課，始終是開放性的。學生在課上能輕鬆、愉快地學習，但有一點不足之處，就是我覺得，留給學生自由思考的空間少了一點。