看電影的教案範文
設計思路:
看電影是孩子比較喜歡的一種娛樂活動,隨着兒童電影新片的不斷呈現,我們孩子去電影院的機會也越來越多。然而,在與孩子的個別交流中,我發現孩子對看電影的經驗還是比較粗淺的,孩子們只知道看什麼電影,看電影要買票等,而對於爲什麼要買票,看電影坐哪個位置,大部分孩子的經驗是模糊的。
特級教師徐苗郎老師說:“數活動是爲了解決生活中的問題”,中班孩子對於數已經有一定的概念,也有了一定的序數經驗,幫助孩子瞭解電影票上的座位號,對於孩子來說也是一個比較有益的生活經驗,這是我設計這個活動的最初出發點。然而,數學是抽象的,所以,對於孩子來說單純的數學學習就顯得比較枯燥,而讓孩子置身在真實情境中學習,能夠促使他們產生愉快的情緒,激起他們學習的興趣,所以,我創設了這個真實的`看電影的情境,旨在讓孩子在找座位、看電影的過程中,將孩子原有的數經驗在實景中得以有益的歸納和提升,從而提高對數的應用能力。
活動目標:
1、嘗試運用序數的經驗尋找座位。
2、在遊戲情境中,積累看電影的相關經驗。
活動設計:
(一)匯入:
今天,我想邀請你們一起去小劇場看電影。
1、交流看電影的經驗。
2、電影院的座位可以隨便坐嗎?爲什麼?
小結:電影院的座位都是有規定的,要根據電影票上的數字找座位,前面的數字表示第幾排,後面的數字表示第幾個座位,每張電影票一個位置。
(二)找座位:
1、發電影票:看看電影票上有什麼?
2、看看小劇場有幾排座位?
3、找找你的座位在哪一排?第幾個?
4、檢票:驗證幼兒的座位,解決幼兒出現的問題。
(三)看電影:
1、今天看什麼電影呢?(請你來幫忙)
2、電影裏誰會請你們幫忙,要幫什麼忙呢?
3、兩個小動物要幹嘛?
小動物:電影院有兩個門,單號和雙號,我們該從哪個門進去呢?
4、你們知道什麼是單號?什麼是雙號嗎?
5、他們該進哪一扇門呢?
6、他們該坐在哪個位置?
小結:其實雙號的第一個座位不是1座,是2座。
(四)遷移經驗:
其實,電影院裏都有雙號和單號,下一次我們去看電影時,一定要看清楚電影票上的座位是單號還是雙號,這樣才能又快又對地找到自己的座位。
現在,小熊和小貓要謝謝你們了!
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