《不露小肚皮》教案

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的《不露小肚皮》教案，歡迎閱讀與收藏。

《不露小肚皮》教案1

活動目標

1、透過聽故事、看圖片引導幼兒知道“小肚皮”露在外面，會受涼生病。

2、教幼兒學會穿衣服時將上衣塞到褲子裏。

3、初步瞭解健康的小常識。

4、初步瞭解預防疾病的方法。

5、培養良好的衛生習慣。

重點難點

這是一次健康遊戲活動，其中穿插了一些科學常識教育，但教學仍以遊戲教育爲主。因此，整個教學活動的重點放在幼兒反覆操作塞衣服上。

活動準備

1、圖片一張：春天背景圖(有幾個小朋友在戶外做遊戲，其中一個小朋友露出了小肚皮。)

2、與幼兒人數相同的布娃娃、娃娃穿好衣服，但褲子沒穿好，每個娃娃都露出了小肚皮、錄音機、磁帶。

說教法

針對這次教學活動的教學目標、教學設計和幼兒的實際情況，在整個教學活動過程中以幼兒嘗試教學法爲主，使整個教學過程動靜結合，讓幼兒在輕鬆、愉快的環境中學習，做到寓教於樂。我採用的教法有：

1、示範講解法

是指將抽象的知識內容用直觀、生動的形式來示範講解，從而激發幼兒學習興趣，達到活動目的。如何掌握正確的塞衣方法是本活動的重點。在活動中，我結合自己怎麼塞褲子，激發幼兒嘗試的慾望，並在老師的講解下，引導在自己身上實際操作，教師隨時糾正幼兒不正確的方法，真正做到了教師爲主導，幼兒爲主體。

2、找錯法

在活動中，我故意把衣服沒塞好，讓幼兒主動找出老師的錯誤，幼兒興趣很大，這種方法恰恰符合了幼兒的年齡特點，師幼的互動性更推進了一步。

3、參照物練習法

活動中我請孩子當爸爸媽媽，讓娃娃當孩子，從而激發幼兒興趣，直觀生動的將將操作活動內容更深入化，使幼兒始終沉浸在活動的愉悅中。

說學法

幼兒是學習的主體，我根據教材內容和幼兒年齡特點，讓幼兒能夠積極主動的參與探究活動，採用瞭如下方法：

觀察法

引導幼兒觀看圖片上的小寶怎麼了，體會自己得感冒的感受，提高幼兒對事物的分析能力，發展語言表達能力。

在教學活動中教師透過引導、講述、示範、遊戲，讓幼兒認識自己身上的肚皮非常重要，我們要保護好，不能讓它受涼。並儘量營造寬鬆的氛圍，鼓勵幼兒找到感冒的原因。培養和發展幼兒的觀察力和辨別能力。

活動過程

1、教師出示圖片：提問：你看到了什麼?

2、講故事：《小寶爲什麼咳嗽》，引起幼兒對活動的興趣。

3、引導幼兒講出小寶咳嗽的原因：衣服沒有塞好，小肚皮露出來了，所以咳嗽了。

4、幼兒動手操作：請幼兒看看自己的小肚皮是不是露在外面了，讓幼兒自己想辦法不讓它露在外面，(幼兒操作，老師巡迴指導)

5、老師示範講解：先檢查自己的肚皮是不是露在外面，然後邊講邊示範，重點講解、演示後腰部分餓內衣怎麼塞到褲子裏。

6、遊戲：長高了、變矮了

聽音樂做遊戲，在遊戲中檢查幼兒的衣服是否都塞到褲子裏。

7、當爸爸、媽媽

請男孩子當爸爸、女孩子當媽媽，各抱一個娃娃，請爸爸媽媽給孩子穿衣服、塞衣服，老師巡迴指導。

8、本活動堅持以幼兒爲主體，教師透過爲幼兒創設寬鬆自由的探索空間，充分發揮幼兒的自主性，使幼兒在直接觀察，直接操作，具體表現的活動中，能動地建構着知識經驗，發展幼兒的認知結構，而教師不再是教練式的指揮者，也不是混同於幼兒的玩伴，而是引領舞伴，並與幼兒協調着，合作着，整個活動在有組織、有規範、有秩序中進行，又適合個性發展，而不是隨意，無序的行動，在這樣的學習狀態中，師幼交融互動，幼兒成爲獨立自主的建設者和成功者。

《不露小肚皮》教案2

活動目標

1、知道露肚皮對身體的危害。

2、掌握不露小肚皮的方法，學會保護自己。

環境創設教具：

大象醫生，小熊，露小肚皮的小熊。

重點與難點

重點：知道露肚皮對身體的危害。難點：掌握不露小肚皮的方法。

活動過程：

一、小肚皮的訴說

1、出示教具，引起興趣。告訴幼兒故事的名字：小熊的肚子爲什麼會痛？

2、操作教具，講故事第一段，鼓勵幼兒猜猜：小熊的肚子爲什麼會痛？引導幼兒結合自己的經驗說說導致肚子疼的原因。

3、講完故事，以小熊的口吻問：請小朋友告訴我，怎麼做肚子就不會疼了？

說說不露肚皮的做法。

二、不露小肚皮

1、看看小熊的衣服是什麼樣的？

2、教師朗誦兒歌《小熊胖胖》，帶領幼兒學說兒歌中的重點句。

3、用肢體動作表現兒歌的語句，引導幼兒練習“衣襟塞進褲子裏，兩邊提，前後拉”的做法。

三、我們不露小肚皮

以小熊的口吻說：“小朋友怎樣做就能避免肚子疼呢？快教我吧。”

鼓勵個別幼兒給小熊演示怎樣不露小肚皮的'動作

幼兒跟着老師一起邊念兒歌邊做動作，練習提褲子的方法。

價值分析：

第一環節，透過觀看教具和故事知道露小肚皮身體的危害。

第二環節結合兒歌學習掌握不露小肚皮的方法。

第三環節集體練習提褲子的方法

《不露小肚皮》教案3

活動目標：

1、透過聽故事引導幼兒知道“小肚皮”露在外面，小朋友會受涼生病。

2、教幼兒學會穿衣服時將內衣塞到褲子裏。

3、瞭解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

4、初步瞭解健康的小常識。

活動準備：玩具娃娃

活動過程：

1、故事匯入：講故事：《布娃娃感冒了》，引起幼兒對活動的興趣。

2、引導幼兒講出布娃娃咳嗽的原因：衣服沒有塞好，小肚皮露出來了，所以咳嗽了。

3、老師示範講解：先檢查自己的肚皮是不是露在外面，然後邊講邊示範，重點講解、演示後腰部分內衣怎麼塞到褲子裏。

4、幼兒動手操作：請幼兒看看自己的小肚皮是不是露在外面了，讓幼兒自己想辦法不讓它露在外面，（幼兒操作，老師巡迴指導）

教學反思：

促進幼兒健康成長，要透過有效、適宜的活動，使幼兒有基本的生活自理能力，學會保護自己。活動中我以“球球肚子疼”爲活動匯入，引導幼兒懂得天冷露肚皮會生病，要把上衣掖進褲子裏，讓幼兒知道露肚皮的危害性；透過個別幼兒，教師進行示範，讓幼兒掌握正確提褲子的方法。

《不露小肚皮》教案4

活動目標

懂得肚子露在外面會受涼生病。

學習整理衣褲的方法。

活動準備

課件準備：《飛飛生病了》故事音頻及圖片；“不露小肚皮”組圖。

活動過程

播放故事音頻及圖片《飛飛生病了》，引導幼兒理解穿好褲子纔不容易着涼感冒。

——飛飛有什麼壞習慣？（不愛扎褲子，露出小肚皮）

——回家後，飛飛怎麼了？（身體不舒服、打噴嚏、肚子痛）

——飛飛爲什麼生病？（露出小肚皮，風吹進身體裏着涼了）

——他要怎麼做纔不會生病？（把衣服扎到褲子裏，不露小肚皮）

小結：秋天來了，天氣逐漸轉涼，露出小肚皮很容易着涼感冒，我們要保護好小肚皮，把衣

服扎到褲子裏，不露小肚皮。

出示組圖“不露小肚皮”，帶領幼兒學習整理衣褲的方法。

——看看你們的小肚皮是不是也露在外面了？

——我們應該怎樣穿好褲子？

小結：外衣先拉高，抓住小褲腰，裏衣往下拉，提起褲子包圍它，外衣拉下來。

幼兒動手練習整理衣褲的方法。

1、教師帶領幼兒練習整理衣褲的方法。

2、幼兒動手操作，教師巡迴指導。

活動延伸

日常活動

在日常生活中，協助幼兒整理好衣褲，不露小肚皮。

附【故事】

飛飛生病了

飛飛有個壞習慣，就是不愛扎褲子。一天，飛飛沒紮好褲子就跑出去玩，結果外面的風呼呼地吹進了飛飛的身體裏，飛飛感覺有點涼。

回家後，飛飛就感覺身體不舒服，還不停的打噴嚏，不一會兒肚子就痛了起來。飛飛生病了，真難受呀！“唉！都怪自己沒紮好褲子。”