蒲松齡狼教案
《狼》是蒲松林的經典短文,下面就是小編爲您收集整理的蒲松齡狼教案的相關文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦!
蒲松齡狼教案
一、瞭解《聊齋志異》
“聊齋”是他的書屋名稱,“志”是記述的意思,“異”指奇異的故事。《聊齋志異》共有短篇小說491篇,題材大多來自民間和下層知識分子的傳說。多數故事透過描寫妖狐神鬼來反映現實的社會生活。代表他文學創作的最高成就,是他一生心血的結晶。
讀——讀準;說——說譯文
讀準——讀準字音、讀好停頓。
說譯文——信、達、雅
二、理清故事情節
在下面的()裏填上一個動詞,概括故事情節。
屠戶(遇)狼(懼)狼(御)狼(殺)狼
一、遇狼
1“ 綴行甚遠”可看出狼的'什麼特點?
兇狠
2 、請結合圖片思考:課文開篇向我們交代了幾大要素?分別是什麼?請用原文語句回答。
四要素
時間:晚
地點:途中
人物:一屠,二狼
起因:一屠晚歸,兩狼綴行
二、懼狼:
1、從“投、復投”等詞看,屠戶爲什麼不一次將骨投盡,使兩狼並止,由此可以看出這時屠戶對“狼”的心態是怎樣的?
遷就退讓
2、從“骨已盡矣,兩狼之並驅如故。”可以看出狼此時的心態是怎樣的? 貪婪兇狠
三、御狼
1 請指出描寫屠夫心理的句子
屠大窘,恐前後受其敵
2、 他採取了怎樣的行動?(原文回答)
奔倚其下,弛擔持刀
3、狼的表現呢?
眈眈相向
四、殺狼
請用原文回答
1、兩狼的計謀:一狼徑去,一狼假寐 (前後夾擊屠夫)
2、前狼假寐的姿勢:犬坐於前
3、前狼假寐的神態:目似瞑,意暇甚
4、前狼假寐的目的:誘敵
5、後狼徑去的目的:意將隧入以攻其後
6、此節表現了狼的什麼特點?
陰險狡詐,愚蠢
三、總結討論
1、請結合圖片說出屠夫殺前狼的經過,從中可以看出屠夫的什麼特點? 屠暴起,以刀劈狼首,又數刀斃之(勇敢且果斷)
2、請結合圖片說出屠夫殺後狼的經過,體現屠夫的什麼特點?
屠自後斷其股,亦斃之(勇敢機智且細心)
3、朗讀第五自然段最後一段,作者的感嘆是怎樣的?
狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
4、 這屬於什麼表達方式?
議論
5、“止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎,?作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎?從這個故事中你獲得怎樣的啓發?
不是,狼在此實際上是惡人的化身,代表的是那種貪婪、兇狠、狡詐、愚蠢的惡人,說明對待這種象惡狼的惡人就應該象屠夫一樣敢於鬥爭,善於鬥爭,這正是此文的寓意所在。
四、總結歸納:
屠戶狼
遇狼
機智勇敢 怕狼 狡猾兇狠貪婪
御狼
殺狼
嘲笑了玩弄陰謀,自食其果的惡狼,讚揚了屠戶的機智勇敢,教育人們對待像狼一樣的敵人要敢於鬥爭,善於鬥爭。
-
小學二年級語文《找春天》教案
作爲一名優秀的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編精心整理的小學二年級語文《找春天》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。小學二年級語文《找春天》教案1【學習目標】1.會...
-
中班重陽節社會活動教案(精選5篇)
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,就有可能用到教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編幫大家整理的中班重陽節社會活動教案(精選5篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。中班重陽節社會活動教...
-
幼兒園中班表演遊戲教案《三隻熊》
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,有必要進行細緻的教案准備工作,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班表演遊戲教案《三隻熊》,希望對大家有所幫助。活動目標:1、在多次感受表演遊戲“三...
-
美術教案(最新8篇)
作爲一位傑出的教職工,總歸要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢?下面是小編爲大家整理的美術教案(最新8篇),希望對大家有所幫助。美術教案(最新8篇)1課時:1課時教學目標:1.透過教學活動,讓學生了形體是具有三維空間的...