冬季火災預防安全知識教案（精選6篇）

作爲一位優秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的冬季火災預防安全知識教案（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

冬季火災預防安全知識教案1

教學目標：

1、學習正確的自我保護法，懂得火災發生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。

2、正確撥打火警電話119，面對火災不慌張，積極動腦想辦法，增強自我保護能力。

3、感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關愛之情。

4、初步瞭解火災的小常識。

5、培養幼兒清楚表述和大膽發言的能力。

教學準備：

1、知識準備：活動前請幼兒製作火災安全宣傳畫。

2、物質準備：視頻、課件“如何面對火災”、快樂成長宣傳片、溼毛巾與幼兒人數相等、安全出口標誌若干。

教學過程：

一、講述視頻事件，感受火災的危害。

（1）播放失火視頻。提問：發生了什麼事情？你有什麼感覺？

（2）播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現得怎樣？你想對他們說些什麼？

（3）結合火災後家園的變化圖片，讓幼兒感知火災的嚴重後果。

二、討論交流引發火災的多種原因，瞭解如何避免發生火災。

（1）爲什麼會發生這麼多的火災？怎樣做能夠避免發生火災？

（2）演示課件，引導幼兒看標誌，說出生活中不能做的事。

三、學習運用撤離、躲避、求救方法自救和自護，懂得面對火災要沉着、冷靜，積極想辦法。

（1）透過交流，引導幼兒瞭解發生火災時如何撤離。

1、相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。

2、模擬練習撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員。

3、透過圖片（電梯、樓梯、窗戶、安全通道）判斷，讓幼兒瞭解發生火災時，從安全出口撤離最安全，並引導幼兒現場尋找安全出口標誌。

4、觀看視頻“火災自救法”，進一步瞭解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

（2）透過實地演練，鞏固幼兒逃生撤離經驗。

1、用溼毛巾捂住口鼻，引導幼兒從安全通道撤離。

2、運用多種方法迅速撤離。

（3）無法撤離時，如何正確躲避。

1、當火勢很大無法撤離時，應該怎麼辦？可以用哪些方法躲避？

2、演示課件，引導幼兒判斷分析躲避在哪裏是正確的。

四、講述故事。

（1）教師講述“婷婷火場自救”小故事。

（2）面對險情時婷婷是怎樣自救的？還可以用哪些方法自救？

（3）運用兒歌，總結火災中的自救方法。

五、觀看公益片“我們快樂成長”，體驗人與人之間的關愛。

（1）如果你是受災的小朋友，你現在的心情會是怎樣的？引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情感。

（2）張貼安全宣傳畫，讓更多人知道在火災中自救和自我保護的方法。

溫馨提示：

發生火災，立即撥打：“119”、“120”報告事發地點及情況。

教學反思：

整個活動中，孩子們的積極性和投入程度是相當高的，表現在能積極大膽的發言，連一些平時比較膽小的孩子也積極投入其中，因此，孩子們是在愉快的氣氛中感受到了火的危害以及瞭解了一些防火知識，遇到火災該怎麼辦。逃生演習使孩子們的感官上有了更近一步的刺激，記憶也就更深刻了，並培養了孩子的應變能力。

不足之處：

環節的銜接不夠流暢，過渡語言不夠自然，個別環節丟三落四。

冬季火災預防安全知識教案2

教學目標：

1.瞭解簡單的防火知識，增強自我保護意識，學習火災自救的方法。

2.鍛鍊幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護自身安全。

3.培養幼兒敏銳的觀察能力。

4.加強幼兒的安全意識。

5.探索、發現生活中的多樣性及特徵。

教學準備：

字卡圖片火災場面範畫自救圖解

教學過程：

一、出示‘火’字的字圖卡，請幼兒觀察

1.提問：這是什麼字？“火”

首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字，能解它的筆順。那麼火能燃着哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭

等）

2.知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

（2）火對人類有什麼危害？（燒傷面板、燒燬財物、房屋、森林等）

二、組織幼兒討論並出示圖片：

（1）發生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）

（2）怎麼樣防止火災發生？

如果發生火災，我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救?

發現火災迅速撥打火警電話119.報警時要講清詳細地址、姓名。

家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進行撲救。

穿過濃煙逃生時，使身體貼近地面，並用溼毛巾捂住口鼻。

如果身上着火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

如遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。

如果室外着火，不要開門，以防大火竄入室內。用浸溼的物品堵塞門窗縫，並潑水降溫。

若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發送求救信號。

三、防火自救遊戲：

小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿着圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當兒歌停止後，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服着火啦。“着火”的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋溼身體。做完後摘下頭飾，走到圈外，遊戲從頭在做。遊戲可重複進行。

附：防火兒歌

小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果；

是電器，都有電，手溼不要動電線；

不玩火，不動電，自我保護是關鍵；

發生火災不亂走，及時撥打“119”。

心不慌，意不亂，鎮定冷靜快疏散。

溼毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。

逃生術，要記清，孩子家長都放心。

四、小結

這節課小朋友們都瞭解簡單的撲救、求救及自救的方法，知道用火時要小心，不能隨便玩火。

教學反思：

活動中，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，並讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。

冬季火災預防安全知識教案3

活動目標：

1、瞭解火災發生的幾種原因，並知道一些自救的`方法。

2、提高幼兒的自我保護意識和能力。

活動重點：

瞭解火災發生的幾種原因，並知道一些自救的方法

活動難點：

提高幼兒的自我保護意識和能力

活動準備：

毛巾、一些防火安全標誌、關於火災的一些圖片

活動過程：

一、出示圖片引出活動

1、教師出示圖片

教師：小朋友，你們看看這些圖片上都怎麼樣了呢？發生了什麼事情呢？

小結：這幾張圖片裏面都是發生了火災，房子着火了。

2、教師：小朋友，你們知道爲什麼會發生這樣的火災嗎？

（請幼兒進行思考並回答，教師進行小結。）

3、教師：小朋友，請你們說一說，在我們生活中，哪些物品是不能玩的，是會容易引起火災的？

4、教師提問：火災會給我們的生活帶來什麼危害呢？

小結：在我們的生活中，有很多的東西都是小孩子不能去玩的，如鞭炮、打火機等等。如果發生了火災，那我們就會非常的危險，因爲大火不僅會燒燬房子，燒傷人，還會燒燬森林，污染空氣。所以，小朋友一定不可以去玩火。

二、引導幼兒瞭解一些預防火災的方法

1、教師：再過一段時間我們就要過年了，在過年的時候，大人們會放煙花、爆竹來迎接新年，那小朋友們可不可以這樣做呢？

（告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹）

2、教師繼續透過提問，讓幼兒說出一些預防火災的一些方法。

小結：看到有火的地方，小朋友不能去靠近，更不能去玩火。

三、引導幼兒瞭解幾種自救的方法

教師：現在天氣乾燥，如果出現了火情，我們應該怎麼辦呢？

（引導幼兒說出各種滅火的辦法。）

教師小結：剛纔小朋友們想出地辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用溼布撲滅火，用沙子滅火、用滅火器滅火等等。但是小朋友們要記住，如果出現大火的時候，我們就一定要撥打119的火警電話哦。

四、教師帶領幼兒認讀一些關於火災的標誌

1、教師：小朋友，我們以前學習過一節認識標誌的活動，你們還記得哪些是跟我們的防火知識有關的呢？

2、教師出示關於防火的標誌

教師：小朋友，這些都是什麼標誌呢？請幼兒來說一說。

（嚴禁煙火、嚴禁燃放煙花爆竹、禁止吸菸等等）

3、教師：今天我們一起了解了這麼多的防火安全知識，小朋友們都記住了嗎？這些知識不僅小朋友們要知道，回到家裏，你們還要當一個小小宣傳員，告訴你們的家人和同伴，也跟他們說一說應該要怎麼樣預防火災，如果遇到了火災我們應該怎麼做！

4、結束活動。

冬季火災預防安全知識教案4

活動目標：

1、瞭解簡單的消防安全知識。

2、學習自救逃生的本領。

3、提高自我保護的意識及應對突發事故的能力。

4、探索與實驗，激發幼兒主動探索的積極性。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。

2、在父母帶領下參觀大型超市與商場，瞭解安全出口等相關的知識。

3、彩紙、記號筆人手一份。

4、火災錄像、煙霧發生器等。

5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。

活動過程：

一、談話，回憶消防的相關知識

1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據回答在投影儀上展示相應的照片)

2、消防車與平時的汽車有什麼不同?

3、遇到火災應該怎樣撥打119電話?

請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其餘幼兒評判是否正確。

二、學習自救逃生的本領

1、突發事故(配班老師運用煙霧發生器模擬火災)：活動室某角落着火了，幼兒在

2、老師的指揮下迅速撤離現場。

3、剛纔小朋友是用什麼辦法逃離的?

4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做纔是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點了解要儘量蹲下，甚至匍匐前進;用溼毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

三、設計安全出口標誌

1、從活動室出發到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道?

2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?

3、你想怎麼來設計安全出口標誌?

4、幼兒設計安全出口標誌。

5、幼兒粘貼安全出口標誌(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)

四、逃生演習活動

1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲後怎麼做?

2、透過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。

3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什麼困難?是想什麼辦法解決的?

冬季火災預防安全知識教案5

活動目的：

1.向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。

2.一旦發生火災，要知道如何自我保護和如何自救。

3.培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

4.初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

活動準備：溼毛巾、毛巾被等。

活動過程：

1、組織幼兒討論：

（1）發生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）

（2）怎麼樣防止火災發生？

（3）如果發生火災，我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救？

A：如果所在房間有電話，趕快打119報警，並說明着火的詳細地址，什麼街，哪號樓或附近有什麼明顯標誌及單位。

B：室外着火門已發燙裏千萬不要開門，並用毛巾、衣服或牀單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。

C：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸溼的衣物、被褥等向安全出口方向衝出去。穿過濃煙逃生裏，要儘量使身體貼近地面，並用溼毛巾捂住口鼻。

D：身上着火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

E：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

F：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。

2、逃生演習

老師發出發生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。

教學反思：

作爲一名大班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今後的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨着教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成爲困擾我們的一個難題。

冬季火災預防安全知識教案6

一、活動目標

1、培養幼兒初步的自我保護意識。

2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

二、活動準備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。

三、活動過程

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。

2、觀看圖片，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒燬房子，燒傷人，還會燒燬森林，污染空氣。

3、透過圖片，引導幼兒說出預防火災的方法，認識"防火"標誌。

①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的菸頭，見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅。

⑤認識"嚴禁煙火"的標誌。

4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

萬一着小火了怎麼辦？着大火了呢？困在房間裏？公共場所着火怎麼辦？教師：首先要打119報火警。冷靜地檢視起火原因、火勢的方向，並在未形成大的火勢時，選準逃生路線。火勢不大，要當機立斷披上浸溼的衣服裹上溼毛毯、溼被褥，勇敢地衝出去，千萬別披塑料雨衣。在家裏，要捨棄屋中財物出逃，以自身生命安全爲重。從煙火中出逃，要儘可能用溼毛巾或溼衣物（不能太溼，因爲太溼會使人接觸煙霧後窒息）捂住口鼻，以免吸入煙霧和有害氣體被薰暈。逃離時頭腦要保持清醒，想清楚路線，以免亂闖亂鑽，耽誤了時機。儘可能俯身行走或爬行，在貼近地面30釐米的地方即可。開門時，可用衣物包住手，以免被燒熱的門把燙傷。如果身上着火，千萬不要跑動，否則會因跑動帶風而助長火勢。應就地翻滾或用東西拍打，直到火滅。躲避煙火不要往閣樓、牀底、櫥內鑽。從失火的高層建築中出逃，不能乘電梯，因火災發生時會斷電。如果樓梯已被濃煙或大火封鎖，千萬不要硬衝過去。

不要隨便跳樓，可以在陽臺上等待救援，並要封住門窗，以防火襲陽臺。實在無路可逃，應該立即進入沒被火災威脅的房屋，緊閉門窗，往地上潑水，等待救援。

如果已沒有別的出路，必須從較高的樓層跳下時，可以迅速把牀單等結實的布或繩綁在一起，一端綁在窗上或陽臺上，從上面慢慢滑下來。

看到救護人員時，要大聲叫喊或邊喊邊搖動色彩鮮豔的衣物。救援人員來到後要服從命令聽指揮。

6、遊戲："安全防火自救"遊戲。透過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。活動延伸：認識標誌，設計標誌。讓幼兒爲不同的場所設計並張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標