幼兒園小班音樂教案《小狗與口哨》
在教學工作者開展教學活動前,時常需要用到教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編爲大家整理的幼兒園小班音樂教案《小狗與口哨》,歡迎大家分享。
活動目標:
1、理解動畫片內容,會用較完整的話講述動畫片主要內容。
2、嘗試根據動畫片情節續編故事
活動準備:
1、紅藍帽子
2、圖譜
3、剪接好的動畫片
活動目標:
1、欣賞樂曲,感受樂曲所表達的歡樂情緒。
2、學習用身體動作合拍的表現樂曲的節奏。
3、鼓勵幼兒創編不同的小狗動作,並嘗試合着音樂大膽表現。
活動準備:
1、小狗樹林的`圖片
2、小狗錄音,樂曲《小狗與口哨》
3、圖譜一張
活動過程:
一、匯入活動師:瞧!今天,有位小客人來到我們班,一起和它打個招呼錄音:狗寶寶,你們好,我是小狗旺旺,我也有一個小主人,我的小主人可好了,他經常帶我去小樹林散步,一邊走一邊還會吹着好聽的口哨呢?
完整欣賞樂曲。
二、分段欣賞提問:好聽嗎?你再樂曲裏聽到什麼聲音了?你會吹口哨嗎?一起來學一學,小狗散步的時候可高興了,瞧!它一邊走一邊還留下了小腳印呢?
欣賞第一段請幼兒按着圖譜學一學小狗走路(注意按音樂的節奏踏步走)請幼兒按不同的要求:①不放音樂,看圖走,和老師一起走。②集體聽音樂,一起看圖走。③幼兒自己聽音樂律動。④請幼兒有感情,高興的學小狗走路。
欣賞第二段師:小狗來到了樹林會幹什麼呢?
幼兒學習按節奏用各種身體動作表現音樂(吃骨頭、搖耳朵、打滾、點頭……)先一種動作,然後加深難度兩種動作,表現音樂節奏。
欣賞第三段。
太陽下山了,我們一起回家吧!
請幼兒自己聽音樂,按音樂的節奏踏步回家。
三、完整表現狗寶寶,音樂好聽嗎?這首音樂有一個好聽的名字《口哨與小狗》,我們再來聽一遍。
(1)再次完整欣賞音樂。
(2)請幼兒跟着音樂,完整的表現小狗和小主人散步的情節。
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