幼兒園大班音樂活動教案《蝸牛與黃鸝鳥》
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,時常要開展教案准備工作,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編精心整理的幼兒園大班音樂活動教案《蝸牛與黃鸝鳥》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1、掌握切分音節奏,學習用不同的音色和語氣進行演唱。(重點難點)
2、鼓勵幼兒大膽想象,能夠用自己喜歡的舞蹈動作表現歌曲內容。(重點)
3、透過活動,感受歌曲詼諧幽默、活潑輕快地特點。
4、能大膽表現歌曲的內容、情感。
5、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。
活動準備:
視頻;音樂磁帶;小蝸牛、黃鸝鳥、小狗、小鴨、小青蛙圖片;背景圖
活動過程:
一、活動開始。
1、聽音樂《恭喜恭喜》走進活動室。
2、節奏練習:
今天,有很多小動物來和我們一起做遊戲。我們聽聽誰來了。
師:X X X X XX
小黃狗汪汪汪(還有小青蛙和小鴨)
幼兒模仿
二、基本部分
1、感知小蝸牛與黃鸝鳥的不同特點。
今天,老師還帶來了一位朋友,你們猜猜它是誰?(出示蝸牛圖片)
小蝸牛走路有什麼特點?(很慢)
它走路那麼慢,那他說話會是什麼樣呢?(慢,聲音可能粗)
誰來模仿一下蝸牛向小朋友問好?
出示黃鸝鳥圖片:
還有兩隻黃鸝鳥來到了我們班。小朋友想一想,黃鸝鳥有什麼本領?(會飛,還會唱歌),它說話的聲音會是什麼樣的`?(清脆),如果黃鸝鳥看到蝸牛爬的那麼慢會怎麼樣呢?(笑話它)
3、教師範唱:
提問:
(1)歌裏哪一句是黃鸝鳥說的話?(引導幼兒知道這一句話是黃鸝鳥嘲笑蝸牛的。並邊拍節奏邊用嘲笑的語氣朗誦歌詞並唱一唱)。
(2)小蝸牛是怎樣回答的?(體會此時蝸牛的想法和語氣。並邊拍節奏邊用嘲笑的語氣朗誦歌詞並唱一唱)。
(3)歌曲中的“阿門阿前”的“阿”是什麼意思?(是臺灣方言,沒有實際意義。)
4、帶幼兒跟琴唱完整歌曲。
5、看指揮分角色唱歌曲。
6、出示視頻幼兒完整欣賞歌曲。
7、引導幼兒創編舞蹈動作。
師:蝸牛和黃鸝鳥可真是好玩。我們一起來根據歌詞把它編成一個舞蹈跳起來吧。
8、幼兒自編舞蹈動作進行歌表演。
9、面向全體教師表演。
三、活動結束。
跟音樂走出活動室。
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