小草快快長大美術教案
作爲一名默默奉獻的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編爲大家整理的小草快快長大美術教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標:
1、嘗試運用線條的變化表現出不同形態的花草。
2、喜歡大自然,感受自然界花草不斷生長的情景。
活動準備:
1、多媒體短片《小草》。
2、各色蠟筆、畫紙。
3、相關欣賞作品。
活動過程:
一、情境匯入
1、欣賞多媒體短片《小草》。
師:小草是怎麼從泥土裏鑽出來的呢?我們來一起學學小草:有的直直地長,有的一扭一扭地長,還有的點點頭、彎彎腰。
2、透過欣賞多媒體短片,讓幼兒直觀形象地看到小革發茅生長的瞬間。
二、情境再現
師:這裏是一片大草地,很多小草醒來了,都在使勁地鑽出泥土,大家爲鑽出地面的小草拍手鼓勵。
1、直直草:直直地用力鑽出來,幼兒試畫直直草。
2、扭扭草:一扭一扭地鑽出來,引導幼兒回憶肢體動作,從想象過渡到畫面。
3、彎彎草:變化方向地彎腰。
師生合作用肢體動作表現:小草這邊彎彎腰,那邊彎彎腰。
基於小班劭JL模仿性強、直覺行動思維的特點,透過跟着教師用肢體動作學學做做各種不同形態的小革,力口深了小班幺力兒對小革的認識。運一環節改變了教師講解示覽的.傳統教學方式,避免用成人概念化的圈戈影響劭兒,讓幼兒自由地用自己的因戈來創造表現對小草釣感受,教師則退在一旁,敏銳觀秦井適時推進。
三、操作嘗試
師:天氣一天比一天暖和起來,小草們都急着要鑽出來。今天我們都來做小草,趕快從泥土裏鑽出來。
1、小草小草快快長:引導幼兒添畫各種不同形態的小草。
2、小草長得多又多:鼓勵幼兒把小草畫得密密麻麻的,變成草叢。
3、小草長高了,美麗的花兒開放了:鼓勵幼兒換色畫花朵。
教師“引導幺力兒忝畫各種不同形態的小革,鼓勵劭兒換色畫花朵”,這一形戈爲幼兒的創造留百了空間。當發現鋤兒百新的原創圖式時,教師及時引導其與同伴之間進行互動,爲幼兒提供隱性學習的機會。
四、分享體驗
1、觀察作品上小草的姿勢。
師:這是一顆什麼草?這是一顆××草,我們一起來學一學小草的模樣。
2、小班幼兒往往對作品的結果呈現不惑共趣,他們享受的是創作的過程。因此,利用遊戲的方式師幼各爲遊戲一方,教師指、幼兒猜,教師說、幼兒做,用充滿遊戲性的指導評價,使幼兒始終沉浸在分享結果的情境中。
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