2021世界糧食日教案（精選7篇）

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的2021世界糧食日教案（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

世界糧食日教案1

教學目標：

認識常見的蔬菜，能說出它們的名稱。

知道去菜市場、超市認識各種蔬菜；並透過繪畫等方式瞭解蔬菜被食用的部分。

瞭解簡單的蔬菜做法，養成不挑食，多吃蔬菜的好習慣。

教學重點：

認識常見的蔬菜，能說出它們的名稱。

教學難點：

瞭解蔬菜被食的部分。

教學過程：

匯入

“民以食爲天”。蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之一，能給人體補充各種營養，包括許多微量元素。

新課

老師帶來了一些蔬菜寶貝，你認識這些蔬菜寶寶嗎？你喜歡吃哪一種蔬菜？（逐一出示圖片）

這些蔬菜中可以食用的部分是哪裏？

提示：根、莖、葉、花、果實。

讓學生動手繪製蔬菜圖片，並說一說它的食用部分。

觀看課件。

教學生製作簡單的蔬菜沙拉。

學生當小記者現場採訪（師：佈置採訪任務，目的是讓學生認識到蔬菜的重要性）

總結

健康的身體與飲食密不可分，要均衡營養，不要挑食。

板書設計：

蔬菜寶貝

根莖葉花果實

世界糧食日教案2

教學要求

１.採用多種方式觀察、瞭解農民的辛苦和糧食的來之不易等。

２.用不同的方式來感受、體驗農村生活，表達出對糧食來之不易感受。

３.透過活動培養學生收集、整理資訊、觀察、語言表達、團結合作、解決問題等多方面的能力。

教學重點

瞭解農民的'辛苦和糧食的來之不易等

教學難點

對糧食來之不易的感受。

課前準備

課前放手讓學生進行資料的收集和整理。

教學時數

1課時

教學過程

第一階段：資料的收集和整理。

第二階段：成果展示。

一.教師引入

二.展示、交流資訊，分六個環節進行

第一環節：“糧食知多少”圖片展。設計意圖：學生透過展示圖片，瞭解一些農作物的同時，培養學生的觀察能力、口語表達和語言的綜合運用能力，同時在評價中讓學生產生成就感和滿足感。

第二環節：“農家”故事多。設計意圖：透過收集農家生活中的故事，感受農村生活的豐富多彩和具有的傳統性，從而培養學生說和寫的能力。

第三環節：“田園”詩朗誦。設計意圖：培養學生欣賞古詩的能力，在感受詩的意境美的同時，增進對田園風情的理解，激發學生對古詩詞的熱愛。

第四環節：“浪費糧食暴光臺”設計意圖：透過收集各類人羣浪費糧食的圖片，讓學生感受到對糧食進行浪費的痛惜之情，從而培養學生說和寫的能力。

第五環節“節約糧食從我做起”設計意圖：透過收集各類人羣節約糧食的圖片，讓學生感受到他人的優良品德，從而產生向他們學習的思想感情，進一步培養學生說和寫的能力。

第六環節：“設計節約糧食宣傳標語”設計意圖：透過沉思，將語言落實到行動上，進一步培養學生說和寫的能力。

三、教師總結，生談感受，活動結束。

世界糧食日教案3

活動目標：

1.知道糧食來之不易。

2.懂得要愛惜糧食。

3.瞭解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

4.培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

活動準備：

ppt課件：不良費糧食。

活動重難點：

知道糧食是農民伯伯辛勤勞動的成果，不能浪費糧食。

活動過程：

1.透過談話引出本課主題。

教師播放課件圖2，然後向幼兒提問：這些是什麼?(餃子、饅頭、包子、蛋糕)知道他們從哪裏來的嗎?(農民伯伯種出來的。)教師引導幼兒相互討論，自由交流。幼兒回答後教師給予表揚。

2.教師教師播放課件圖3-5《糧食來之不易》，讓幼兒瞭解香噴噴的米飯是怎樣來的?並學習兒歌《愛惜糧食》。

3.教師教師播放課件圖6-7圖《糧食來之不易》，讓幼兒瞭解包穀、小麥的生產過程，知道種糧食很辛苦，要經過犁地、選種、播種、施肥、田間管理、收割等多道工序。

教師：農民生產糧食的過程是怎樣的?(艱苦的。)我們吃飯時，應該怎樣做呢?

幼兒討論後回答。

4.教師教師播放課件圖8-9圖《議一議》，說說誰做得好。

教師小結：糧食來之不易，是農民伯伯辛苦種出來的，所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食，能吃多少盛多少。

5.結合幼兒的平時表現，教師引導幼兒說說自己應該怎樣做。

世界糧食日教案4

活動目標：

1、學習手腳着地爬以及屈膝爬的動作。

2、做到動作靈敏協調，並培養幼兒相互協作的精神。

3、培養幼兒對體育活動的興趣。

活動準備：

魔法棒數個、沙包數個

活動過程：

一、扮演角色，活動身體。

1、今天老師和你們一起做個遊戲。我做動物園裏的動物媽媽，你們做小烏龜和小螃蟹好嗎？

2、現在跟着動物媽媽一起來活動一下身體吧！

二、學習本領。

1、親愛的孩子們，你們知道小烏龜和小螃蟹是怎樣走路的嗎？

2、先自由探索小烏龜的多種爬行方法。

3、請想出更多的與別人不一樣的爬行方法。

4．再自由探索小螃蟹的多種爬行方法。

請幾個幼兒示範，引導幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒服。

5．請爬行姿勢標準幼兒再次示範小烏龜以及小螃蟹的爬行方法。

6、幼兒使用魔法棒進行練習。

三、烏龜運糧食。

1、冬天快到了，聽說小烏龜的好朋友螃蟹他們沒有過冬的糧食，寶貝們，我們幫它們送點糧食好嗎？

2、設定情境：配班老師請女孩子扮演小烏龜，男孩子扮演小螃蟹。

3、指導小烏龜揹着糧食爬到目的地，將糧食（沙包）交給小螃蟹，再由小螃蟹將糧食帶回家。

4、鼓勵小烏龜互相幫助、協調的往背上裝糧食。

五、放鬆活動

世界糧食日教案5

活動目標：

1、認識我們常吃的糧食，知道糧食對身體的作用。

2、瞭解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

3、知道人體需要各種不同的營養。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備：

各種糧食做成的食物，如米飯、麪包、麪條等。

活動過程：

1、請幼兒觀察大米、白麪、生面條，並請他們說出各種糧食的名稱。

2、將大米、白麪、麪條煮熟，請幼兒比較與未煮熟時有什麼不同。

3、請幼兒品嚐煮熟的食物。

4、說說我們爲什麼要吃這些食物，這些食物對我們身體有什麼益處。

5、小結：我們每個人都離不開糧食，吃了糧食身體才能健康，才能長大個。

活動建議：

可以結合吃飯時間向幼兒介紹各種糧食。

活動反思：

現在的幼兒絕大多數是獨生子女，生活條件都非常優越，加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風氣的影響，在幼兒園裏幼兒挑食、剩飯的現象十分普遍。針對這種情況，設計這一主題活動的目的是讓幼兒瞭解糧食來之不易，體驗成人勞動的艱辛，養成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的良好習慣。

世界糧食日教案6

目標：

1、能雙膝着地，雙手撐地繞過障礙爬

2、能遵守遊戲規則，積極主動地參與活動

準備：

1、螞蟻頭飾人手一個

2、用沙包做成的糧食人手兩個

3、輕鬆歡快的音樂A，B

過程：

1、律動入場（音樂A）

師：今天天氣真好，螞蟻寶寶們快和媽媽一起來鍛鍊身體，做做螞蟻操吧。

2、隨音樂做律動熱身

3、師:現在天氣越來越冷了,螞蟻寶寶們要把糧食運到溫暖的新家去,可是去新家的路很不好走,我們要先把本領學會了、

4、請一名幼兒示範後，再集體聽老師的指令爬

5、放鬆

6、繞障礙爬

7、幼兒自由探索

8、請一名幼兒示範後，再集體練習一次

9、遊戲（音樂B）。要求：一個跟着一個爬

幼兒鑽過山洞，穿過小路，爬過草地，將糧食運到新家

10、再遊戲一次

11、整理活動（音樂A）

世界糧食日教案7

活動目標

1、學習推獨輪車載物跑，嘗試將車推穩、物品裝得更多的辦法。

2、鍛鍊手臂力量，能靈活掌握調節速度的方法。

3、樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。

4、商討遊戲規則，體驗合作遊戲的快樂。

活動準備

物品袋、小獨輪車。

活動過程

1、熱身活動。

幼兒在教會的帶領下聽音樂做準備活動，活動上肢、下肢，重點活動手腕與腳腕。

2、基本活動。

（1）好玩的小推車。

幼兒在場地上自選小推車，練習嘗試推小車。

教師觀察幼兒推車的方法，幫助幼兒發現將車推穩的方法，並進行指導，鼓勵幼兒：“看誰推車最穩，使貨物不會掉下來。”

（2）小推車運“糧食”。

教師匯入：場地那邊有許多的“糧食”，請小朋友幫助運回來吧！

（3）接力賽。

幼兒分成4組，每組幼兒推車到場地的一邊把“糧食”放在小推車裏運回來，放到指定位置後，將車交給本組的第二名幼兒，遊戲繼續。直至全組小朋友都參與遊戲，線運完“糧食”的小組獲勝。

小結：鼓勵幼兒探究用多裝貨物的方法，表揚推獨輪車平穩、安全運糧的小朋友。

3、放鬆活動

幼兒跟着教師一起抖抖手、踢踢腿、活動手腕和身體各部位做放鬆運動，活動結束。