小班活動《小熊造房子》教案與反思

能在建構的基礎上進行添畫，發展幼兒動手操作能力和創造力。以下是小編爲大家蒐集整理提供到的小班活動《小熊造房子》教案與反思範文，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！

活動設計背景

本班的幼兒，很喜歡拼圖。他們經過一個學期的學習，已經認識了很多的圖形寶寶，而且平時在區域活動中，能用這些圖形拼出很圖型。所以結合孩子的興趣與需要，爲了更好的發展幼兒的想象力，我就設計下面的這節課。

活動目標

1、區分正方形、長方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法拼搭房子。

2、能在建構的基礎上進行添畫，發展幼兒動手操作能力和創造力。

3、培養幼兒幫助小動物的情感。

教學重點、難點

重點：區分正方形、長方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法拼搭房子

難點：能在建構的基礎上進行添畫，發展幼兒動手操作能力和創造力。

　活動準備

1、課前課件欣賞各種各樣的房子。

2、玩具小熊一隻

3、各類正方形、長方形、半圓形、三角形模板及固體膠、白紙、油畫棒每組若干，教師示範用具一套.

活動過程

教學過程：

一、情景匯入，激發興趣

1、昨晚颳了一陣大風，把小熊的房子都吹倒了。小熊沒房子住了，它需要小朋友的幫助，你們願意幫助它嗎？

2、引發觀察興趣：你們看，小熊找到了什麼？

二、拼拼貼貼，創造房子

1、觀察認識材料

1）小熊找到了哪些形狀的材料？（出示四種形狀模板）

2）分別辨認正方形、長方形、三角形、半圓形，讓我們試試用這些材料能不能造出新房子：老師示範模板拼搭新房，並啓發幼兒來嘗試設計不同的造型，一起來想想如何來添置窗、煙囪和門。

　三、激發創作，共同參與

（1）幫助能力弱的'幼兒，鼓勵能力強的幼兒多造新房。

（2）啓發幼兒尋找可以做煙囪、門、窗的圖形。

四、欣賞活動

請幼兒相互欣賞拼搭的房子，激發下次活動的興趣。結束語：“小熊很高興，請你們一起到外面玩玩吧！”

教學反思

小班後期的幼兒已認識了長方形、正方形、三角形，但將這些圖形的組合起來拼搭還嘗試得不多，經常可以看見孩子們用積木積塑塑造房子的形象，所以這一內容對他們來說應該是不陌生的。爲激起幼兒的興趣，我採用“小熊造新房”的故事情景，鼓勵幼兒幫助小動物，嘗試用長方形、正方形、三角形、半圓形來拼搭房子的平面造型，並嘗試尋找合適的材料來添置煙囪、窗、門等，發展幼兒的操作能力及創造力。在引導幼兒討論的時候，注重孩子們的想法，示範後故意不添置門窗，而是請幼兒觀察，發現問題，一同來解決；又如有幼兒想到“門上還有一個把手”，當即就對他表示了肯定，並引導幼兒考慮可以用添畫的方法；活動指導時也儘量尊重孩子們自己的想法，鼓勵他們自己動手，進行拼搭、添畫。對個別能力較弱的幼兒，總的說來，整個活動孩子們的興致都十分高，在拼貼作畫中體驗了動手樂趣，目標基本完成。