關於學前健康的教案

作爲一位傑出的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的關於學前健康的教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學前健康的教案1

活動目標

1、瞭解細菌的多樣性，知道細菌對人體的益處和害處。

2、培養良好的衛生習慣。

活動準備

顯微鏡，幼兒用書

活動過程

一、瞭解細菌的特點。

1、請幼兒用顯微鏡看不潔食物上的細菌，告訴幼兒如果吃了不乾淨的食物，這些細菌就會跑到我們身體裏面。

2、請幼兒說說哪些食物是不乾淨的。不乾淨的食物如變質的食物、不符合衛生標準的食物、過期的食物等。

小結：變質的食物、不衛生的食物、過期的食物都不能吃，因爲這些食物都不符合衛生標準，人吃了會生病。

二、細菌的分類。

看幼兒用書提問：圖片上都有什麼？

小結：細菌分有害菌和有益菌，左邊圖中是食物放壞了，變質了，長細菌了，吃了會生病，這種細菌叫有害菌；右邊的圖中畫有酸奶、葡萄酒、麪包、饅頭等食物，這些食物中的細菌對身體有好處，可以幫助消化，這種細菌叫有益菌。

三、找細菌，學分類。

請幼兒說一說日常生活中哪些地方有細菌，是有益菌還是有害菌。如沙子裏、廁所裏、蛋糕裏等。

四、學習正確的洗手方法。

1、教師：生活中到處都有細菌，如果我們吃東西時沒有洗手或洗得不夠乾淨，就會把細菌吃進肚子裏，會肚子疼，會生病。

2、學習"五步洗手法"。

"溼"：開啟水龍頭，將手淋溼後關緊。

"搓"：打肥皂或洗手液，手心手背搓乾淨。

"衝"：開啟水龍頭，把手衝乾淨。

"捧"：用手捧水沖水龍頭後，關緊水龍頭。

"擦"：用自己的毛巾把手擦乾淨。

學前健康的教案2

活動目標：

1、知道眼睛的用處和保護眼睛的幾種方法。

2、瞭解有關眼睛的常識。

活動材料：

圖片1、一個幼兒姿勢正確看書。

圖片2、幼兒用乾淨手帕擦眼睛。

圖片3、掛大風，塵土飛揚，幼兒用手揉眼睛。

活動過程：

1、讓幼兒瞭解眼鏡的功用：

教室講述：今天我們先做個遊戲，請幼兒把眼睛閉上，沒叫你們睜開眼睛誰也不準睜開，好嗎？幼兒閉上眼睛，現在你們能看見老師手上的東西嗎？請小朋友睜開眼睛，現在都能看見老師手上拿的東西了。

提問：請幼兒說說眼睛的作用。

教室小結：我們學習、生活、遊戲、繪畫都離不開眼睛，眼睛很重要，我們要好好保護眼睛，怎樣保護眼睛呢？

2、出示圖片（1）一個幼兒姿勢正確看書

畫面上的小朋友正在幹什麼？他怎樣坐的？爲什麼要這樣坐？書本爲什麼不能離眼睛太近？我們看書或寫字時還應注意些什麼？（光線太強、太弱都不能看書或寫字）

3、出示圖片（2）幼兒用乾淨手帕擦眼睛

小朋友在幹什麼？他用什麼樣的手帕擦眼睛？用髒手帕擦眼睛有什麼好處？

4、出示圖片（3）颳大風，塵土飛揚，幼兒用手揉眼睛

提問：畫面上天氣怎樣？那位小朋友在幹什麼？（會生沙眼，會得紅眼病）

5、總結：

教師講述：今天我們學會了保護眼睛的幾種方法，以後我們小朋友要愛護眼睛。

學前健康的教案3

前一階段，我對廣西貧困地區、少數民族地區幼兒園、學前班的保教工作進行了調查研究，深感有必要對農村幼兒園、學前班的健康教育進行一些指導，因此撰寫了。，可供農村幼兒園大班、學前班進行健康教育時參考使用，以求對農村幼兒良好衛生行爲的形成有一定促進作用。

一、教育目標：

初步認識人體主要器官的生理功能；懂得愛護眼睛、耳朵、面板、牙齒等；養成良好的衛生習慣。

二、教育內容：

（一）瞭解眼睛，愛護眼睛

1、講解眼睛的功用。

2、我們應怎樣愛護眼睛？不用手揉眼睛；不在光線很暗的地方看圖書；使用剪刀等銳器時要小心；不放鞭炮，不圍觀別人放鞭炮。

（二）瞭解耳朵，愛護耳朵

1、講解耳朵的功用。

2、我們應怎樣愛護耳朵？不用手挖耳象；不把小東西放進耳朵裏。

（三）瞭解牙齒，愛護牙齒

1、讓小朋友對着鏡子數數自己有幾顆牙，看看它們白不白，整齊不整齊？講解牙齒的功用。

2、我們應怎樣愛護牙齒？飯後漱漱口；早晨、晚上要刷牙，刷牙應順着牙縫豎着刷，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，裏裏外外都要刷到；換牙時別咬硬東西，別用舌頭舔牙；不吮吸手指，不咬鉛筆；多吃青菜少吃糖，牙齒結實又漂亮。

（四）瞭解鼻子，愛護鼻子

1、講解鼻子的功用。

2、我們應怎樣愛護鼻子？不用手挖鼻孔；不把小東西放進鼻孔；擤鼻涕不要太用力，不要同時按着兩個鼻孔擤。

（五）瞭解面板，愛護面板

1、講解面板的功用。

2、我們應怎樣愛護面板？勤洗澡、勤理髮、勤剪指甲；活動或勞動時要小心，不要碰破、刺破、劃破面板；面板長瘡要及時上藥。

（六）養成良好的生活習慣

1、吃飯：飯前洗手；不邊吃邊玩；不挑食；不吃不潔的`食品，瓜果要洗乾淨後再吃，不撿掉在地上的東西吃；剛吃完飯，不要馬上跑着玩。

2、睡覺：按時睡覺；不矇頭睡覺。

3、排便：每天定時排大便；不憋尿；便後洗手。

（七）培養良好的生活適應能力

三、教育的方法和特點：

（一）結合其它內容的教育（如語言、音樂、美術、常識教育等），有機地融入健康教育的有關內容。

（二）家庭教育及家長的衛生行爲對兒童衛生習慣的養成起着潛移默化的作用。比如，家長愛挖鼻孔，孩子就會模仿，家長生吃水果不洗，孩子也會拿來就吃。幼兒瞭解一些衛生知識不等於就能見諸於行動，習慣的培養是個長期的過程，教師必須向家長宣傳衛生知識，使家長了解健康教育的內容和要求，取得家長的配合。

（三）幼兒園、家庭需提供必要的生活用具，如專用的毛巾、牙刷、牙缸等。

四、學前班應具備的基本衛生條件

（一）教師以身作則，講究個人衛生，有良好的衛生習慣。

（二）有安全、平坦的兒童活動場地。

（三）教室內光線、通風良好。

（四）有條件的地方，用小椅子代替板凳。

（五）爲兒童提供清潔的飲水。