4以內點數的小學教案

教學目標：

1、感受4以內的數量，學習手口一致點數到4，小班數學教案：幫幫小豬（4以內點數）。

2、啓發幼兒對數的興趣和體驗數數的快樂。

教學準備：

1、自制教具小拖車（3節車廂）

2、實物教具：水果，香蕉 蘋果 葡萄 梨等

教學過程：

一、開始部分 師生問好！

1、匯入：今天老師給小朋友帶來了小拖車，還有好聽的。小朋友要認真聽故事，就知道小拖車能幹什麼用了，（出示小拖車）

2、複習：3以內的點數：讓孩子數小拖車有幾節車廂。

二、基本部分 嘗試學習

1、講故事：《三隻小豬》第一部分，重點引導幼兒幫助小豬撿水果。 (1)老師講述故事，講到“走近一看，原來是黃黃的香蕉”時就問幼兒：“豬老大發現香蕉，不知怎麼辦？孩子們快幫幫豬老大吧！ (2)動手操：一個一個數香蕉，1 2 3 4 一個一個裝進小拖車、老師引導孩子數數“一個兩個 三個 四個。”

2、當故事講到“他爬上數一看，啊！有幾個紅蘋果！”時引導幼兒說出“怎麼辦”？（我們一起幫豬老二數蘋果，裝蘋果。）重點引導一個兩個 三個 四個手口一致點數。

3、他們有繼續往前走，小豬第第發現了什麼呢？出示紫色的葡萄。小朋友都很聰明，再幫豬小弟數葡萄好嗎？引導孩子動手點數葡萄再裝進小拖車裏。

4、遊戲：我會骨碌碌 孩子們真能幹，三隻小豬在你們的幫助下，撿到了滿滿一車水果，他們高興的跳起來了，我們和小豬一起做做運動吧！“骨碌骨碌1，骨碌骨碌2骨碌骨碌3 骨碌骨碌4、”邊說兒，歌邊動，讓小手錶示數字。引導孩子擴散思維。

三、結束部分

遊戲中鞏固練習

1、引導幼兒進入表演遊戲情景，鞏固學習的知識。 談話：看看滿滿一拖車的水果，就知道孩子們有多棒，讓我們能幹的小手在幫助小豬把水果送回家好嗎？（找個別孩子拖着小車走在前面，其餘幼兒跟在後面繞活動室走一圈,養成教育遊戲-小餐巾。小豬家到了。

2、小豬獎勵小朋友吃糖葫蘆：讓孩子數各種顏色的算祝珠。

3、我們能不能幫助小豬把這車水果卸下來呢？ 幫助小豬卸水果：重點練習手口一致點數到4。

4、小結：孩子們，你們真能幹，幫助小豬運回來這麼多的.水果，小豬很開心，你們高興嗎？（高興）爲我們加油吧!引導孩子歡呼“呀”！跟老師到外面休息去啦！ 課程由來： 新學期開始了，我興高采烈帶這羣可愛的孩子，步入小班集體生活中。當我帶孩子學唱歌“我家有幾口”時，發現有幾個孩子在4以內點數上有些混亂。面對小班孩子年齡小，自控能力差，又經過一段長長寒假的散漫玩耍，要想讓他們正常學習，特別是數學，必須要從興趣出發。因爲興趣是最好的老師。於是我從上學期主題三《我自己》裏的幫幫小豬這節活動做複習鞏固的起點，慢慢延伸到本學期教材《骨碌骨碌轉》裏的我會骨碌碌，讓孩子運用肢體動來感受點數的樂趣。讓孩子更好掌握手口點數技能的同時，整合到主題四《找找顏色》讓孩子學會點數的同時，爲認識顏色做好鋪墊。爲此我設計了本活動。