美麗而富饒的北大荒的教案
【教學要求】
學習課文,瞭解北大荒的美麗、富饒
一、整體感知
自由讀課文,說說北大荒給你什麼樣的感覺?
二、新授
1、把你喜歡的或不理解的自然段多讀幾遍,讀完後同桌說說
2、交流
△第一節
(1)指名讀
(2)喜歡第一節的都起立讀
(3)北大荒的秋天真的來了。
△第二節
(1)你爲什麼喜歡這一節?指名讀讀
(2)出示各種流雲的圖片(銀灰、橘黃、血紅、絳紫)
(3)這麼多的流雲,會讓你想到什麼?讀好“就像美麗的仙女在空中抖動着五彩斑斕的錦緞”
(4)天空的美在於流雲,齊讀
△第三節
(1)出示:小河躺在大地的懷抱裏。一羣小魚游過來,水面漾起波紋。
讀所出示的句子,在讀書上的`內容,你更喜歡哪一節?把你喜歡的多讀幾遍
(2)交流:看看圖,讀讀文,說說自己的體會(如:水,真清啊,清澈見底,如同一條透明的藍綢子。我真想跳進去痛快的遊個泳啊!
(3)帶着你的想象一起來讀吧
△第四節
(1)你喜歡這一節嗎?
(2)這一節寫了什麼?相機出示圖片(大豆、高粱、榛樹)
(3)齊讀,你覺得北大荒的原野怎麼樣?(熱鬧非凡)作者怎麼樣把它寫具體的呢?(指名讀)
師讀中心句、生讀分句;齊讀中心句,男、女生分讀分句(再交換讀);表演朗讀
小結:今天我們學習了新的構段方式,先概括後具體。
△第五節
(1)這一節裏,你有什麼不理解的地方嗎?
“大豆搖鈴千里金”是什麼意思?(大豆成熟了,滿地是寶)
(2)指名讀讀,大家來評價,用什麼語氣能讀出豐收的喜悅(歡快)
指導朗讀
(3)在這一小節中,你感受到什麼?(北大荒物產的豐富,人民的勤勞)
(4)齊讀
△第六節
(1)齊讀
(2)北大荒的美美在景色:天空——小河——原野——
美在物產:
三、齊讀全文
四、試背誦第四自然段
板書設計:
北大荒的秋天
景色美:天空—一碧如洗,小河—清澈見底,原野—熱鬧非凡。
物產美:大豆搖鈴千里金
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