小班蜜蜂做工藝術的教案
活動目標:
1、初步學會看圖譜並根據圖譜進行節奏練習。
2、樂意與同伴一起進行節奏活動。
3、指導能力弱的幼兒能跟上節奏,並能根據指揮靈活變換節奏。
活動準備:節奏圖譜一張,指揮棒一根,貼絨小紅花若干朵。半圓形座位,進退場音樂,錄音機。
活動過程:
一、 進場《火車快飛》。
“天氣真好,讓我們一起坐着火車去旅行吧。”
二、律動:《生活模仿動作》 要求幼兒動作合拍。
三、 節奏練習《蜜蜂做工》。
1、出示圖譜。
2、幼兒看圖譜,有節奏地拍手。
A.“小蜜蜂說你們能把這上面的`節奏拍對了,它就把這些花送給小朋友。”
B、“一朵紅花拍一下手,一朵紅花拍一下手。”
C、“花兒在笑了,我們來做一下,拍一下手,開啟。”(兩手拍一下開啟。)
D、“呀,這是什麼呀?”(指毛毛蟲)“毛毛蟲來吃花了,怎麼辦?”
(教師暗示性地用力拍一下手)“我們和小蜜蜂一起來拍,這麼多呢,快。”教師和幼兒一起拍這四小節節奏。(練習2遍)
E、“毛毛蟲拍死了,花兒又開了。”拍最後四小節。
3、完整練習2-3遍。
“小朋友真能幹,小蜜蜂要把這幾朵花送給這幾位小朋友。(對個別能力弱的幼兒要求它們能跟上集體的節奏,並能根據老師的指揮靈活變換節奏。及時鼓勵,把花都送給幼兒。)
四、 結束部分
“小朋友得到了小蜜蜂送的花高興嗎?我們應該對小蜜蜂說什麼?”
(謝謝)“現在小蜜蜂又要去採花蜜了,我們和它一起去好嗎?快,拿好你的小花,我們和小蜜蜂一起去吧!”(隨音樂做小鳥飛出場。)
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