端午幼兒園小班教案
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編整理的端午幼兒園小班教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
端午幼兒園小班教案1
一、活動目標
1、引導幼兒知道端午節吃糉子的來歷,瞭解端午節包糉子的幾種特有包法、名稱。
2、引導幼兒初步學習包糉子的方法,能用纏繞、捆綁的方式包糉子。
3、幼兒能互相幫助,體驗合作包糉子的樂趣。
本次活動的重點:瞭解糉子的來歷和特點,學習包糉子。
本次活動的難點:能將糉子包好並捆緊。
二、活動準備
1、有溼度的碎泥
2、糉葉若干、橡皮筋
3、範例、課件
三、活動過程
1、教師情境匯入,引入今天主題,激發幼兒學習包糉子的興趣。
(1)小朋友們,你們吃過糉子嗎?吃過哪些形狀的糉子?
(2)教師出示課件,幫助幼兒瞭解不同形狀的糉子。
我們吃過的糉子一般就是三角糉、還有四角糉以及團盤糉等。
2、教師出示課件,引導幼兒學習包糉子的方法。
(1)教師出示課件,引導幼兒觀察糉子,看看糉子的外形和特點。
(2)教師拿出示範作品,小朋友請你們看,在糉子外面穿了一件外衣,你們知道它的外衣是用什麼做成的嗎?
(3)以前,有一種糉葉叫蘆葦葉,它也可以用來包糉子。
(4)你們知道糉子葉裏面是什麼嗎?它是什麼做成的呢?
(5)平時,我們糉子裏面包的是糯米,還可以加各種餡。你吃過什麼餡兒的糉子呢?
3、教師出示課件,演示包糉子的過程,引導幼兒對包糉子的活動感興趣。
(1)你們包過糉子嗎?今天我們就要用泥巴來學習包糉子。
(2)教師講解介紹製作方法,教師邊示範。重點講解將糉葉捲成三角狀,以及用橡皮筋將糉子裹緊的方法。
a取一片寬大的糉葉,捲成一個圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉一下,讓錐筒更加細長。
b在錐筒中填入糯米。將沒有米的那端,將糉葉的.兩側分別向內折。
c之後順勢將糉葉向下折,直到完全蓋住糯米口爲止,多餘的糉葉反覆折收在口上。
d用線繩將糉子捆綁結實即可。
4、幼兒分組包糉子,教師巡迴指導。鼓勵幼兒大膽嘗試,互相幫助,對於能力弱的幼兒及時進行指導。
四、活動總結
活動前,根據幼兒的問題設計、製作有關端午節經驗的調查表,鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經驗。活動中,鼓勵幼兒根據自己的調查資料,互相交流、分享有關端午節的經驗。結束後,教師與幼兒共同將所蒐集的資料進行分類展示。
端午幼兒園小班教案2
活動目標
1、引導幼兒積極參與端午節活動,萌發幼兒對端午節民族文化的興趣。
2、教師引導幼兒初步瞭解端午節的習俗和來歷。
3、引導幼兒瞭解端午節糉子的製作方法,嘗試手工製作糉子。
4、體驗人們互相關心的美好情感。
5、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。
活動準備
1、教學課件《端午節》
2、兒歌《快樂的端午節》
3、故事《屈原的故事》
4、端午節相關習俗文化圖片
5、糉子若干
活動過程
1、教師廚師教學課件,進入芝麻開門環節,引導幼兒積極參與端午節活動。
(1)教師帶領幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節》,感知端午節的習俗。
(2)你們剛纔聽了兒歌,兒歌中描述了什麼內容?
(3)這是什麼節日?圖中的人們都在做什麼?
教師出示相關的課件,幼兒觀看圖片,人們正在賽龍舟,這是端午節的習俗。
2、教師繼續出示課件,進入社會大觀察環節,幼兒觀察圖片,瞭解端午節的習俗。
(1)你知道端午節是哪一天嗎?
(2)你們家裏是怎樣過的端午節呢?
端午節是每年的農曆五月初五,端午節到來時,家裏會吃糉子,誘人賽龍舟,還會插菖蒲、掛艾蒿。
3、教師講述故事,調動幼兒的情感。
(1)教師聲情並茂的講述屈原的故事,激發幼兒的情感。
(2)請幼兒聽完故事後說說自己有什麼感受?你想對故事中的屈原說點什麼呢?
4、教師出示課件,引導幼兒觀看圖片,認識糉子以及包糉子的步驟方法。
(1)教師播放包糉子的過程,引導幼兒瞭解包糉子的方法。
(2)教師分發好吃的點心:糉子。
(3)幼兒品嚐糉子,在吃糉子的環節中感受節日的氣氛。
活動延伸
(1)教師將手工製作材料:卡紙、紙黏土等材料投放到美工區,引導幼兒在美工區動手製作“包糉子”。
(2)教師在本次端午節主題活動結束後,還可以舉行一次端午節班級親子活動。讓家長和孩子在當天一起來包糉子。
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