《父愛深深》教案

教學目標

1、運用多種方法認識10個生字（包括2個多音字），練習書寫8個字，構建“我的詞語庫”。

2、有感情地朗讀課文，體會作者對深深父愛的懷念之情，背誦第5自然段。

3、瞭解課文內容，理解不一般的父愛。

教學重點與難點

理解真正的父愛，背誦第5自然段

教學準備

在生活中調查、體會父愛；幻燈機、錄音機

教學時數

2課時

教學過程：

第一課時

一、談話匯入。

師生談話：父愛是什麼？

板書課題（父愛深深），指導朗讀課題（讀出味道）。

二、初讀課文、識字。

1、聽錄音朗讀課文，感知課文主要內容。

2、學生交流：透過聽讀課文，知道了什麼？還有什麼不明白？

教師引導：同學們能說出自己獨到的感受，還提出了一些問題，可見你們剛纔聽讀課文很認真。學完課文，看看這些疑問能不能解決。

3、學生自讀課文，梳理解決生字。

4、小老師檢測識字。

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（1）小老師帶讀。

（2）指名小組開火車逐個讀。

（3）重點指導疑難字。

讀好音“牲”後鼻音；

積累形近字：

膠、交、咬、較、校

購、構、夠

（4）指導寫字：重點指導寫好“賽”“幸”。

（5）學生評小老師教生字的情況，教師最後作簡單點評。

5、學生自讀課文，鞏固識字。

要求：將課文讀正確，讀通順。

6、同桌互相擺擂臺朗讀課文，讀完後用“”“”或“”對對方進行評價。

7、指名一個小組分段接讀課文，衆生評價。

三、作業。

1、抄一抄生字表中你認爲難寫的字。

2、練習有感情地朗讀課文。

第二課時

一、聽寫生字，匯入新課。

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二、細讀課文，感受父愛。

1、以大組爲單位分段接讀課文。

2、指名用簡潔的話語概括課文主要內容。

3、學生自學：這份父愛讓你感動嗎？

自學要求：

（1）請默讀課文畫出相關的句子再讀一讀。

（2）請在小組內交流理解。

4、學習彙報。

（1）學生自由彙報。

（2）重點學習第5自然段：

長大後我再次提起這件事，爸爸說：“我並不是沒錢買音箱。我只想和你一起分享一些時光。”的確，爸爸給了我金錢難以替代的'真情。別人的父親或許只是簡單地給孩子買個音箱，但我的爸爸卻給了我他的時間、他的關愛。

①指導朗讀。

②說說你的理解和感受。

③背誦這段話。

5、從另一種角度來感受父愛。

請找出表現“我”心情前後變化的句子，讀一讀，說說爲什麼會有這樣的變化？也可以聯繫自己的親身經歷談感受。

我滿心疑惑，但也別無選擇→但我心底始終有個疑問揮之不去→我窘得無言以對，只能“坦白招認”→剛纔的窘迫整時煙消雲散，我感到無比自豪和幸福

教師引導：最深的父愛往往是那麼的不易覺察，有時要經過一些事、經過一些時間才能夠真正感受到。

6、帶着對這位父親的崇敬齊讀課文。

三、拓展延伸，討論父愛。

1、話題：

（1）你在生活中，體會到了父愛嗎？那種父愛是怎樣表現出來的？

（2）到底什麼是真正的愛？

（給你充足的零用錢？讓你撒嬌任性，袒護你的錯誤？……還是摔跤了讓你自己爬起來；讓你透過勞動得到自己想要的東西……）

2、齊背課文第五自然段，深化認識，昇華情感。

四、學習反饋。

回顧課前你提出的不理解的問題，現在你解決了嗎？

五、作業。

1、朗讀課文，背誦第五自然段。

2、和父母一起讀一讀課文，互相談一談感受。

附：板書設計

22父愛深深

“我”做音箱父親

滿心疑惑

疑問 想和“我”一起

自豪 分享一些時光

懷念