幼兒中班健康活動教案《胖和瘦》
作爲一名老師,通常需要準備好一份教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒中班健康活動教案《胖和瘦》,歡迎大家分享。
活動意圖
新的學期一開始,我們發現經過一個月的假期,班上有幾位小朋友的變化很大,我們高興地對有的小朋友說:“恭喜你,你長胖了。”而對另一些孩子我們則皺皺眉頭說:“你怎麼又胖了,你怎麼又瘦了?”於是,到底是胖好還是瘦好成爲近期孩子們關注的話題。分析我班幼兒的身體成長狀況,就能發現存在許多”參差不齊”,有的很胖,有的很瘦。幼兒在飲食方面也存在挑食現象,喜歡吃肉不喜歡吃蔬菜。並且到了晚上或雙休日還喜歡以“自己的喜好”來填飽肚子,例如吃肯德基、麥當勞、飲料、冰淇淋等。家長也常因嬌慣而滿足幼兒的各種要求。
大班幼兒需要了解自身的的身體狀況、關注自己的成長、樹立自我保育意識。因此我預設了本次的活動方案。
活動目標
1、引導幼兒發表自己的觀點,透過討論,意識到太胖和太瘦都對身體健康有影響。
2、學習關注自己的身體健康狀況,初步瞭解自身成長的需要,知道如何調整自己的行爲有利於健康。
3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動準備
1、活動前根據“學前幼兒體重標準表”爲本班幼兒測量體重。
2、紅、黃、綠三種顏色的表格各一,並根據幼兒體重情況製作三種顏色的圓點卡片。活動前發給幼兒。
3、多媒體課件“來當營養師”
4、“健康棋”六套,各種食品的卡片若干(活動前請幼兒畫好)
活動重難點
重點:透過幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念。
難點:使幼兒瞭解自身的'健康狀況,知道如何調整自己的行爲有利於健康。突破方法:利用不同顏色的圓點來表示幼兒的健康狀況,並請幼兒自己貼到相應的表格中使幼兒瞭解自身的健康狀況。透過集體討論、多媒體課件和“自助餐”的遊戲來幫助幼兒樹立自我保育意識。
活動過程
(一)大膽表達,各抒己見幼兒將自己有關胖好還是瘦好的想法在集體中展示、擴散,表明自己的觀點,並嘗試用實例說服同伴。過程:幼兒各抒己見,運用實例說明自己的觀點。在幼兒的意見無法統一的情況下,教師出示“學前幼兒體重標準測量表”,知道胖瘦有一定的標準,太胖和太瘦都不健康。
(二)瞭解自身,對症下藥
(1)出示紅、綠、黃三種顏色的表格,請幼兒根據手中圓點的顏色尋找自己在表中的位置,(紅色表示偏瘦,黃色表示偏胖,綠色表示正常)從而瞭解自身以及本班幼兒成長的狀況。
(2)集體討論怎樣才能使自己既不胖也不瘦,身體更健康。
(3)“對症下藥”:運用多媒體課件“來當營養師”爲不同情況的孩子“開處方”。
(三)分組遊戲活動,經驗梳理
(1)棋盤競賽:幼兒透過競賽性遊戲,在下棋過程中獲得有關健康生活的經驗。
(2)自助餐:幼兒根據自身情況爲自己挑選一份營養合理的美餐。
活動延續:幼兒將已有的經驗運用到生活中去,關注自己的身體特點,堅持健康飲食和鍛鍊,並把有關的資訊帶給身邊的朋友和家人。繼續鼓勵幼兒蒐集資料,研究各種食物所含的營養。
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