幼兒園大班掀起你的蓋頭來教案
活動目標
1.能與同伴合作演唱並表演歌曲,做到用動作、表情和眼神與同伴交流。
2.在學唱歌曲的基礎上,嘗試創造性地用動作表現歌曲內容。
3.感受維吾爾民族音樂的獨特風格,體驗其歡快熱烈的情緒。
4.使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。
5.在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。
活動準備
材料準備:音樂《掀起你的蓋頭來》;一塊紅布。
活動過程
1.教師帶領幼兒隨音樂做新疆舞動作進入活動室。
教師與幼兒一起練聲。
2.欣賞音樂,熟悉、記憶歌詞。
(1)教師播放音樂《掀起你的蓋頭來》,請幼兒欣賞。
提問:你聽了這首歌曲有什麼感覺啊?聽到這首歌曲後你想幹什麼?
請幼兒說一說他聽音樂的感受。
教師介紹維吾爾民族並小結:這首歌曲是維吾爾民族的民歌,歌曲風格歡樂熱烈,維吾爾民族的人民可喜歡跳舞了,不論男女老少,聽到音樂就可以翩翩起舞。
(2)討論歌詞內容,記憶歌詞。
提問:你聽到了什麼內容?唱歌的人想掀起維吾爾民族姑娘的蓋頭看她的哪兒呢?唱歌的人覺得維吾爾民族姑娘的眉毛(眼睛、臉)怎麼樣?他把姑娘的.眉毛(眼睛、臉)比作什麼呢?
教師請幼兒回顧歌詞中的內容,重點引導幼兒理解歌詞中的比喻,如將眉毛比作樹梢的彎月亮,將眼睛比作秋波,將臉比作秋天的蘋果。
在回顧過程中,教師儘量引導幼兒將歌詞中的每一句歌詞完整地說出來。
(3)介紹蓋頭的含義,瞭解歌詞的背景。
請幼兒猜一猜什麼是蓋頭教師拿出一塊紅布,介紹蓋頭的意思。
3.用整天學唱法和分句學唱法唱歌曲。
提問:怎樣唱才能表現歡快的情緒?
4.分組演唱複習歌曲。
(1)分成兩大組演唱歌曲。
教師將幼兒分成兩組,一組扮演掀蓋頭的人,一組扮演維吾爾民族姑娘,由扮演掀蓋頭的那組的小朋友演唱歌曲。演唱完後兩組角色交換,由兩組小朋友自己評一評看哪組唱得更棒。
(2)兩兩分組演唱歌曲。
請幼兒分成兩兩一組,一個幼兒幼兒扮演掀蓋頭的人,另一個幼兒扮演維吾爾民族姑娘。扮演掀蓋頭的人唱歌給扮演維吾爾民族姑娘的小朋友聽。然後在兩兩交換角色。
5.創編表演動作,用動作表現歌曲。
(1)學習新疆舞的幾個基本動作。
教師帶領幼兒學跳新疆舞中的幾個經典動作,如手腕翻花、託帽手、移頸等動作,讓幼兒初步感受新疆舞的特色。
(2)幼兒根據歌詞內容創編動作。
教師一句句演唱歌詞,鼓勵幼兒根據歌詞內容想一想可以用什麼動作表示,或者將一些學過的新疆舞動作運用進去。
幼兒討論,並自主創編動作。
(3)教師請幼兒用自己所創編的動作邊跳舞邊唱歌,表現歌曲內容。
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