第3節 太陽和月球的教案

第3節 太陽和月球

教學目標

1、瞭解太陽的大小、溫度和太陽活動。

2、知道太陽活動對人類的影響。

3、瞭解月球的大小、狀況和環形山。

4、知道人類飛向太空的歷程和對月球的探索。

重點難點

【重點】：對於太陽活動的認識（如黑子，需要透過圖表等形式進行分析得出）

教具準備

1、創造條件讓學生能親眼看到太陽活動的表現，月亮的形態特點，留下終身難忘的印象。（觀測太陽須十分注意保護眼睛）

2、利用學校現有的教學設備，以各種方式向學生介紹關於太陽、月亮的最新資訊和研究成果。

3、支援學生收集有關太陽、月亮的文字、圖片、動畫、影視材料。（鼓勵學生試寫科幻故事，並找機會展示學生的成果）

課時安排 2課時

教學過程

【引入】我們學習了地球，地球儀，那麼，在宇宙中，和地球最親密的兩個朋友是什麼呢？太陽：給予我們光和熱；月球：照亮我們的夜晚。下面我們就先來了解一下太陽。

一、太陽

1、先看一遍有關太陽的資料片

要求：學生一邊看，一邊記錄相關的數據，書上有的劃出來，沒有的補充上去，同時說明地球和太陽的關係。

（1）太陽系的形成

（2）太陽的簡介

太陽的直徑：140萬千米；表面溫度：6000攝氏度，中心1500萬攝氏度；日地距離：1.5億千米。

2、太陽的結構：從內到外：光球層，色球層，日冕層

（1）太陽黑子——太陽表面的黑斑點，發生在光球層 （太陽黑子的多少和大小，作爲太陽活動強弱的標誌）

太陽黑子的.活動週期——讀圖

練習：第20周爲几几年 1755＋19×11＝1965年

1987年 第幾周 1987＝1755＋11X X＝22

（2）耀斑和日珥

耀斑——太陽表面的一些突然增亮的斑塊——>>色球層（耀斑爆發，說明太陽活動激烈，釋放出巨大的能量）

日珥——太陽表面像火山一樣爆發出來——>>主要存在於日冕層中，但下部常與色球相連

（3）太陽風——發生在日冕層

3、太陽活動對地球的影響（看資料片）

4、總結：

（1）太陽黑子增多時，會導致紫外線增強或氣候反常，傷害人類身體健康。

（2）耀斑增強時，可以影響地球上的短波通訊，甚至使各類無線電通訊發生短時間的中斷現象，產生磁暴現象。

（3）太陽風導致極光的產生。

二、月球

1、瞭解月球表面的狀況

我們以前一定聽說過有關月亮的傳說，故事：如嫦娥奔月，吳剛砍樹等，還有什麼，請同學們講講。

傳說月球上有一棵樹，樹下有一隻玉兔，那月球上到底是怎麼樣的呢？隨着科學的進步，人類已經踏上了月球，下面就來看一下登月實錄和圖片，大便邊看邊想，然後一起來討論月球表面是怎麼樣的？人到了月球和人在地球比，會有哪些不一樣，爲什麼會這樣？

（1）月球的形狀

軌道半徑：距地球 384 400千米

月球直徑：3476千米 質量：7.35×1022千克

（2）月球表面明暗狀況

月球本身不發光，我們看到的是太陽照亮的明面

畫出月球表面的月貌圖（有環形山、放射狀山脈、低窪高地）

明亮的部分是：山脈、高原

陰暗的部分是：廣闊的平原和低地（看上去像水域，又叫海和洋）

環形山：大體上是隕石撞擊月面和火山活動的產物

和地球的表面進行比較：……

（3）人在月球上會怎麼樣？

A、物體會變輕 （重力小）

B、一天裏要換很多衣服 （沒有大氣，溫差大）

C、聽不到聲音 （沒有大氣）

D、很多環形山 （沒有大氣保護）

【小結】：月球是一個沒有大氣，沒有水，沒有生命，佈滿環形山的荒涼世界。如果人要住到月球上去，可能嗎？需要哪些條件支援？

【討論】：開發月球

2、探測月球

（1）月球對地球的影響

A、夜間照明

B、月相的變化用來作爲計時依據

C、潮汐現象，相互引力吸引

D、月球有豐富的礦產資源，目前發現已有60多種

（2）登月紀事

A、閱讀萬戶與古代火箭，及人類登月大事紀

B、我們過登月技術現狀，討論是否有必要發展登月技術

C、想象一下，人類以後會對月球進行什麼樣的開發？（寫短文，作爲作業）課後在晚上觀察月亮

三、觀察太陽和月球

板書設計

第3節 太陽和月球

一、太陽

1、太陽的簡介

直徑：140萬千米；表面溫度：6000攝氏度，中心1500萬攝氏度；日地距離：1.5億千米。

2、太陽的結構 從內到外：光球層，色球層，日冕

3、太陽活動對地球的影響

二、月球

（1）月球的形狀 軌道半徑：距地球 384 400千米 月球直徑：3476千米

質量：7.35×1022千克

（2）月球表面明暗狀況

（3）人在月球上會怎麼樣？

2、探測月球 月球對地球的影響