花樣玩球的活動教案

活動名稱

花樣玩球 活動形式（個人或小組） 小組

教學內容及學情分析

本節活動課的設計能有力地發展幼兒走、跑、跳、鑽、爬、平衡、投擲等基本動作，能充分滿足幼兒參加活動，表現自己的活動要求，教師在組織活動時，要努力讓每個孩子都投入，同時要考慮幼兒體力和能力上的差異，使每個幼兒都玩的開心，都能在玩耍中獲得多能力的發展。

活動目標

1、學習、探索球的多種玩法，發展幼兒的多種運動技能。

2、培養幼兒的創造性及快速反應能力。

重點

難點 1、創造並掌握球的多種玩法，發展幼兒的多種運動技能。

2、訓練幼兒雙手接大皮球的動作，培養幼兒快速反應能力。

活動準備

1、與幼兒人數相等的大皮球。

2、錄音機1臺，磁帶1盤，球筐2個。

3、“蘿蔔”、“青菜”圖片若干。

活動過程

一、幼兒走步入場地，聽音樂做準備操。

在音樂伴奏下，幼兒隨教師做小動物模仿操 。

二、教師用遊戲的口吻啓發幼兒：

“今天老師要看一看小朋友玩球的本領，希望小朋友能將各種各樣的玩法做給老師看，比一比誰玩球的方法最多”

教師採用啓發式語言：“請小朋友自己動腦筋想辦法，看看還可以怎樣玩？看誰玩得花樣多又好？”鼓勵幼兒創造性地玩球。

幼兒分散玩球，教師注意觀察並及時指導。

三、教師簡單小結：

“剛纔小朋友想出了許多玩的方法，有的雙手拍，有的.單手拍，有的邊跳邊拍，有的兩人一起滾球，有的玩胯下傳球的遊戲，大家玩得都很好，我們要注意：排球的時候要用把力用在手腕上，當手碰到球的時候再立刻用力往下按（拍），要有節奏，用力均勻。

幼兒在教師的指導下再次玩球，鼓勵幼兒創編新的玩法。

四、學習拋接球。

教師示範講解動作要領：接拋過來的球時，兩手應伸出胸前，手指自然分開，手心向上，接球后迅速收回胸前。

幼兒按要領分組練習，教師巡迴指導。在幼兒練習過程中，隨時集中，請個別幼兒表演，教師再次示範。

五、啓發幼兒探討更多玩球方法，幼兒再一次分散練習。

1、運球：幼兒每人手持一球， 聽信號向指定地點運球。

2、拍球：轉身拍球：排幾下球，轉身360後再繼續拍球。

拍拍跨跨：一面拍球，一面用兩腳輪流跨球。

在圖形上拍球：幼兒在圖形上按格拍球，不能壓線。

3、拋接球：兩個小朋友一組，你接我拋的球，我接你拋的球。

4、夾球行進：幼兒把球夾在兩膝處，學企鵝走；

把球夾在兩小腿間連續跳。

5、投球：將球投入籃內或容器內。

6、踢球：將球踢向某一位置或某一方向。

……幼兒在教師的啓發下，自由四散練習，教師巡迴指導。

六、做“買菜”的遊戲

玩法：幼兒排成兩排站在起點線後，距離終點線10米左右。終點線的筐裏放入若干（超過幼兒人數）“蘿蔔”和“青菜”。遊戲開始，教師發令“出發！”各隊排頭幼兒手提籃子，邊走邊拍