《好玩的墊子》幼兒園教案

作爲一位優秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的《好玩的墊子》幼兒園教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《好玩的墊子》幼兒園教案1

活動目標：

1、透過活動，探索墊子的不同玩法，培養幼兒的發散思維與創造性。

2、學習兩兩拉手轉圈、兩兩相抱滾過墊子的技能。

3、發展幼兒相互協商、合作能力。

4、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

5、體驗遊戲的快樂。

活動重點：

學習兩兩拉手轉圈、兩兩相抱滾過墊子的技能。

活動準備：

1、熱身音樂

2、墊子若干個，紙球若干個。

活動過程：

一、熱身運動

幼兒擡着墊子出場，聽音樂做熱身運動。(舉、放，左右搖，原地走，轉等)

二、基本部分

師：運動運動全身都不冷了，等一下老師讓小朋友和墊子做遊戲，想想可以怎樣來玩這塊墊子。

1、幼兒自由探索墊子的不同玩法。

2、幼兒集中，個別展示他們的創意玩法。

3、師幼共樂，玩耍有創意的玩法。

4、幼兒放下墊子，排成兩隊，自由探索在墊子上的玩法。

①幼兒自由探索在墊子上的玩法。

②請個別幼兒展示自己的創意玩法。

5、玩炸碉堡遊戲。幼兒學做解放軍，先翻滾再匍匐前進拿起紙球向前扔。

6、幼兒自由探索兩兩合作在墊子上的玩法。

剛剛每個解放軍的翻滾和匍匐動作都做得很好，現在請小朋友找一個好朋友兩兩合作過墊子，看看你們有什麼好的玩法。(老師把四塊墊子合併)

①幼兒自由合作探索。

②請個別一組幼兒展示他們合作的創意玩法。

③、全班幼兒兩個兩個練習。(重點練習兩兩拉手轉圈、兩兩相抱滾過墊子)

三、幼兒玩遊戲“看誰滾得好”。

1、幼兒兩兩相抱過墊子，要抱緊了，看誰滾得好。

2、坐在墊子上做放鬆動作。

教學反思：

戶外活動的時候,孩子們喜歡把墊子鋪在塑膠地面上躺着曬太陽,有的頂在頭上,有的`當成“蹦蹦牀”在上面跳,有的則來回地跳。看着孩子們有這麼多的墊子玩法,我用“墊子”做爲運動器械設計這節體育集體教學活動。整個活動幼兒都是自主探索、自由活動，他們在探索中玩得很開心，也學到了兩兩拉手轉圈、兩兩相抱滾過墊子的技能，活動量足夠。但活動時間過長，熱身運動和這節課的技能沒沾邊，安全和衛生做得不好，體現在：幼兒沒脫鞋在墊子上跳，又在墊子上翻滾;幼兒翻滾時擠在一起，相碰撞。在以後的體育活動中，我將結合安全衛生，讓幼兒進行更好的體能鍛鍊。

小百科：好玩，指有趣；能引起興趣；供賞玩的物品。

《好玩的墊子》幼兒園教案2

活動目標

1.積極探索墊子的不同玩法，提高身體協調性，發展創造力。

2.能夠戰勝困難，勇於挑戰，體驗遊戲的快樂。

重難點

積極探索墊子的不同玩法，提高身體協調性，戰勝困難，勇於挑戰。

活動準備

1.有過玩墊子的經驗。

2.六塊大墊子。

3.熱身、遊戲、整理活動三種音樂。

活動過程

一、熱身運動

1.幼兒跟隨教師一起排好隊跟着音樂跑步進入活動室。

2.幼兒分成蘋果隊、星星隊分別坐在場地兩側。

二、平鋪玩墊子

1.師：你們看，我們今天要和誰一起來玩遊戲？

2.師：墊子現在平鋪在了地上，可以怎麼玩呢？

3.師：請你用自己的方式從墊子這一頭去到墊子那一頭，之後快速回到位子上坐好，明白了嗎？

4.幼兒分兩組，一起排隊跟隨音樂用自己的方式過墊子。

5.教師請個別幼兒演示自己過墊子的方法。

6.師：剛剛是一個人過墊子，現在我們要兩個人一起過墊子。找到你對面的好朋友商量一下，你們要用什麼方法。

7.幼兒兩個兩個過墊子。

8.教師請個別幼兒介紹你們兩兩過墊子的方法。

三、豎着玩墊子

1.師：剛剛我們把墊子平鋪在地上玩墊子，還可以怎麼玩墊子？

2.師：對，我們可以把墊子一個一個豎起來，你們看，像什麼？

3.師：豎着的墊子就像一個大大的迷宮，請你跟着音樂，用自己的方式走迷宮。走完後快速回到自己的座位上。

4.教師請個別幼兒演示自己走迷宮的方法。

四、疊着玩墊子

1.師：現在我要來變魔術了，仔細看哦。

2.師：我把墊子怎麼了？現在的墊子一個一個疊起來，你覺得像什麼？

3.師：請小朋友們腳不動只用手的力量，過草地。

4.幼兒腳儘量不蹬墊子，只用手部力量帶身體往前爬過草地。教師必要時按住幼兒的腿。

五、整理活動

1.師：玩的累不累呀？我們現在放鬆一下吧。

2.幼兒兩組輪流玩“漢堡包”遊戲。

六、延伸

1.師幼共同小結：今天我們一起和墊子一起玩遊戲。把墊子平鋪在地上用各種方式過墊子，把墊子豎起來走迷宮，把墊子推倒疊起來過草地，墊子可真好玩呀。

2.師：墊子還有沒有其他的玩法呢？請你們回到教室和朋友們一起想一想試一試吧。