大班遊戲《開火車》教案
適用範圍:
用於複習鞏固拼音字母、音節、生字、詞語等。這個遊戲適用範圍比較廣,所做準備也比較簡單,這種遊戲很適合課堂操作,能使全體學生興奮起來。但比較適合複習鞏固階段運用。
活動目標:
1、讓幼兒瞭解有關火車的一些常見的知識,認識火車,瞭解火車的外形。
2、學習兒歌《開火車》,掌握兒歌的內容。
3、感受遊戲帶來的快樂,在遊戲中學習,在輕鬆愉快的環境中獲得知識。
4、引導幼兒在兒歌中學習,感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的`猜猜、講講、動動。
遊戲準備:
相關字母、聲母卡片
操作過程:
(1)做這個遊戲可以根據不同的內容採用不同的形式。開火車可以橫着開,也可以豎着開,還可以開雙軌列車。
(2)導語:小朋友,我們一起來開小火車,看哪一列火車最先開到我們首都北京。開火車時,其他孩子學着很輕很輕地發火車開動的“嗚——咔嚓、咔嚓”的聲音,有利於營造氣氛,激發學生的學習興趣。
(3)例,教師在複習學過的生字時,可以用卡片先出示一個生字,然後讓一組學生輪着讀生字字音、組詞師:“請第一組開雙軌列車,先讀讀字音,再給它找個朋友。”誰說錯了,火車就停下。師:“哪個修理員來幫着修理一下?”選其他組的修理員修理(重讀字音、字母),修理好了繼續開。
活動反思:
透過學習和遊戲活動,幼兒對火車有進一步的認識,知道火車的本領很大,它可以全國各地跑。而《和爸媽一起去旅行》的遊戲,讓幼兒獲得一些乘車的經驗,感受遊戲帶來的快樂,進一步加深對兒歌的印象。但由於兒歌的內容太長對四個城市的地名掌握不是很好,在兒歌中應適當減少城市地名的認識。
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