《釣魚的啓示》優秀教案範文
教材分析:
《釣魚的啓示》作者用抒情的筆觸,講述了一個釣魚的故事,用烘托的手法,刻畫了一個嚴格自覺遵守規則的好爸爸形象,使學生懂得,自覺是一個好公民應有的素養。作者對詹姆斯的心理變化寫得特別細膩,教學中應着重感受他愉悅――矛盾――悲哀――自豪的思想感情,從而體會到遵守規則的必要性。
學校及學生狀況分析:
我們學校地處農村,學生缺乏閱讀材料,對於一些規則尤其是生態保護方面的規則瞭解甚少。因此,課前需要蒐集有關資料,豐富學生的認識,同時引導學生觀察生活,從生活中發現一些真實的反面資料。透過將近四年的培養,學生已經具備了自能讀書、擅長批註、樂於交流的能力。
教學目標:
1、認識課文中出現的生字,聯繫上下文理解出現的生詞;
2、透過各種形式的讀,充分感知、體驗和表達,感受詹姆斯在服從中透出的悲哀,反思他的'行爲,懂得遵守規則的必要性;
3、引導學生設身處地體會感悟的同時將學文與導行相結合,使學生懂得如何結合實際,遵守規則。
教學重點、難點:
抓住重點詞句,體會“我”釣到鱸魚和放回鱸魚的心情變化;聯繫上下文內容,體會從釣魚中受到的啓示。
教學過程:
一、課前交流資料,匯入新課
師:同學們課前蒐集了哪些有關規則的資料?下面請同學們在小組內交流。
(生交流蒐集的資料。師補充有關名言和美國的一些生態規則。板書課題:釣魚的啓示。)
二、自讀課文掃除障礙
師:請同學們認真讀課文,認識文中生字詞,逐步把課文讀正確、流利。
(學生讀課文後指名課文,檢查自讀情況。)
三、回顧學習方法學生自學交流。
1、師:上單元我們又學習了兩種自學方法:第一種是解答自己提出問題的方法。
生:看問題的上文;看問題的下文;從全文整體內容理解。
師:第二種是做批註筆記,能使我們更深入的學習課文。如何做批註筆記呢?
生:畫出自己喜歡的重點詞句,記下不懂的問題,做簡單的歸納概括,在課文旁邊或者頁下寫一兩句自己的想法。
2、老師提出自學要求:
(1)再讀課文,在文中空白處做批註筆記。
(2)小組內交流體會。對於仍有困惑的問題小組代表記錄到黑板上。
3、學生自學課文,老師巡視,指導學生實踐自學方法。
4、小組內交流讀書體會,組代表將困惑記錄到黑板上。
四、交流體會,形成對話。
1、各小組代表交流組內體會,其他成員可以補充。
2、教師根據學生交流情況,創設對話情景,抓住課文重點引導學生深入體會。
(1)師:請同學們讀37頁金鑰匙的內容。怎樣能使自己深入課文,對課文產生深刻的體會?(學生自讀)
生:把課文中的人物想象成自己;把自己當成課文中的人物。
師:請同學們把文中的詹姆斯換成“我”,然後深入讀課文2~12自然段。
(學生練讀課文2~12自然段。)
(2)指名學生讀課文。
(3)師:請同學們進行細緻評價,如果覺得讀得好,說說好在什麼地方,如果有不足之處說說應該怎樣讀,爲什麼?(學生進行細緻評價)
(4)再指名讀課文,讓學生在評價中設身處地體會,讀出作者的情感。
3、展開辯論深化思想
(1)魚到底該不該放呢?請同學們敞開心扉,實話實說。
(學生表達自己的觀點:該放或不該放。)
(2)根據學生觀點,將全班學生(或按座次)分爲正反兩方。
正方:必須放魚反方:不必放魚
(3)展開辯論。辯論過程中,老師作好方向引導,如,激發學生從自己的已知經驗――河水的乾涸,生物的滅跡等方面來體會遵守規則的重要性。
(4)總結辯論,昇華思想。
師:“只有按照正當的法規生活的人,纔不同於動物。”遵守規則應成爲每個人內心的一種意識,不受環境和人爲因素的影響,只有這樣我們的生活纔會更美好。你從這篇課文中受到什麼啓示?根據感受寫出自己喜愛的規則名言。
(學生書寫名言並交流。根據交流情況,張貼學生寫的名言。)
五、積累拓展
1、小組內合作鞏固生字生詞。
2、做摘錄筆記。
總評:
“授之以魚,不如授之以漁。”教學中注重學習策略的學習和實踐,注重學生自學能力的培養。在交流學習中也以學生爲主體,給學生提供充分的自學交流空間,然後根據學生的學習情況和教材特點進行有重點的引導,使得學習過程有層次,有深度。
-
小學二年級語文《水鄉歌》教案
作爲一位傑出的教職工,編寫教案是必不可少的,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編爲大家整理的小學二年級語文《水鄉歌》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。小學二年級語文《水鄉歌》教案1一、教學目標1、能正確、流...
-
中班科學舉世無雙的建築師教案
作爲一名老師,時常需要用到教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編爲大家收集的中班科學舉世無雙的建築師教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。設計思路:中班幼兒對調色活動很感興趣,他們的興趣容易停留在操作上...
-
2021年小學消防安全班會教案範文(通用6篇)
作爲一名默默奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編爲大家收集的2021年小學消防安全班會教案範文(通用6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。小學消防安全班會教案1一...
-
陶罐和鐵罐*
教學目的:1、認識6個生字,聯繫上下文理解“御廚、奚落、懦弱,輕蔑、和睦相處、覆滅”等詞語。2、閱讀課文,能抓住課文的主要內容,瞭解寓言蘊含的道理。3、分角色朗讀課文。教學重難點:重點:自讀課文能抓住課文主要內容。難點:瞭解寓言蘊含的道理。教學過程:(一)匯入新課1...