幼兒園同伴交往心理健康教案範文

作爲一名教職工，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園同伴交往心理健康教案範文，歡迎閱讀與收藏。

活動目標：

1、在活動中體驗並理解只有互相幫助、相親相愛才能順利完成任務。

2、願意主動大膽地向同伴介紹自己，能說出自己的姓名、年齡、最喜歡的活動及最愛吃的食物。

3、體驗做哥哥姐姐和弟弟妹妹，學會相互欣賞、相互照顧與配合。

活動準備：

1、有與哥哥姐姐或弟弟妹妹交往的經驗。

2、8種水果掛飾，每種2份。

3、小河場景佈置，塑料筐、呼啦圈、地墊、積木等過河的工具若干。

4、小兔子家的佈景，一位扮演兔姐姐的幼兒，提示卡片每位哥哥姐姐人手一份，禮物人手一份。

5、剪刀、膠棒若干，幼兒照片每人一張，展示臺一個。

一、匯入

1、請出小班弟弟妹妹，每個哥哥姐姐找到一個弟弟或妹妹。

2、哥哥姐姐給弟弟妹妹掛上與自己相同的水果卡片，並領其入座。

二、展開

（一）請幼兒做自我介紹

1、教師：請小朋友們在自我介紹的時候說清楚自己的姓名、年齡、喜歡的活動和最喜歡吃的食物。

2、請個別幼兒上前對着全體幼兒進行自我介紹（注意：先請哥哥姐姐，再請弟弟妹妹）

（二）去兔姐姐家做客

1、“過河”

（1）教師說明遊戲規則：“小朋友們要互相幫助，不要掉到河裏去，哥哥姐姐要帶好弟弟妹妹。”

（2）提問：“小朋友們想想用什麼辦法才能過河？”

（3）請幼兒過河

2、 “找禮物”

（1）兔姐姐介紹“找禮物”的規則

（2）兔姐姐給哥哥姐姐髮卡片

（3）弟弟妹妹在哥哥姐姐的提示下進入兔姐姐的.家找禮物。

3、 回家

幼兒用各種方法再次“過河”

（三）製作相框並互相贈送

1、製作相框

2、互相贈送相框

請每組幼兒互贈照片，並說一句誇獎對方的話，做一個表示親熱的動作。

三、結束

總結：“小朋友都做到了相親相愛，玩得很開心，以後哥哥姐姐要學會照顧弟弟妹妹，以後我們還可以請弟弟妹妹一起來參加其他的活動。”

哥哥姐姐與弟弟妹妹繼續共同參與其他的活動，體驗相親相愛的快樂。