龜兔第二次賽跑教案
活動設計意圖:
《綱要》中提出,爲孩子創設想說、敢說、喜歡說、有機會說的語言環境,體驗語言交流的樂趣。故事《龜兔賽跑》我們班的孩子熟悉而喜歡,他們對故事的發展仍有說、編的興趣。於是我針對本班幼兒的實際情況與特點,設計了《龜兔第二次賽跑》的語言活動。引導幼兒大膽想象,從多角度思考和表達自己的觀點,鼓勵幼兒傾聽他人講述後大膽地提出自己的意見爲預設目標,爲幼兒提供大膽表達的機會。
活動目標:
1、能根據龜兔賽跑的故事和第二次賽跑的場地,合作續編故事,發展想象力和邏輯推理能力。
2、學習能按一定的邏輯,創造性地表述觀點。。
3、能專心傾聽別人的講述,大膽地提出自己的意見。
活動準備:
1、經驗準備:已熟悉故事《龜兔賽跑》
2、物質準備:龜兔賽跑課件;幼兒講述記錄表,筆;字卡:兔子隊、烏龜隊、龜兔隊、
3、場地劃分:分爲三塊
活動過程:
一、以龜兔賽跑爲話題引入活動的主題
1、回憶第一次龜兔賽跑的情況:
烏龜和兔子第一次賽跑的結果怎樣?爲什麼?
2、引入龜兔的第二次賽跑:
3、用課件說明比賽的`場地規則。(操作課件)
二、師幼提出編故事的要求:
1、與幼兒一起回憶:一個好聽的故事應具備哪些條件?
2、提出問題幫助幼兒從多角度考慮問題:
可以好好想一想,兔子和烏龜有什麼不一樣的什麼本領?它們怎樣發揮本領或者請朋友幫助或者運用路途中的東西快速爬上山坡,下坡,渡過河流,取得勝利?
在比賽的路途中,它們會遇上誰或什麼事?兔子和烏龜會怎麼做?這麼做會影響比賽的結果嗎?
3、展示記錄表,幫助幼兒再次明確遊戲的路線,瞭解記錄表的使用。
三、幼兒分組合作編故事
1、以不同的比賽結果分成三組,幼兒商量後選出組長。
2、引導幼兒合作創編,鼓勵每位幼兒大膽講述自己的想法。
3、引導小組選擇合理的情節創編並記錄。
四、幼兒分組派代表講述
1、提出說的要求和聽的要求。
2、每組幼兒選出代表在集體中分享所創編的內容,鼓勵幼兒大膽提出意見。
活動的延伸:
1、幼兒進一步合理地,按一定得邏輯性完整地創編故事。
2、請幼兒將故事繪製成小書,並生動地講述故事,進一步與同伴分享,感受多角度思維創編的樂趣。
-
公開課幼兒園教案模板(通用6篇)
作爲一位優秀的人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編爲大家收集的公開課幼兒園教案模板,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。公開課幼兒園教案篇1活動目標:1、回憶和模仿春節人...
-
幼兒園大班語言優秀教案《買夢》含反思
作爲一位無私奉獻的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編收集整理的幼兒園大班語言優秀教案《買夢》含反思,歡迎大家分享。設計意圖:夢是非常美妙、神祕的,有許多現...
-
《咕咚》優秀教案
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編整理的《咕咚》優秀教案,希望能夠幫助到大家。《咕咚》教案1活動目標1、欣賞理解故事內容,能複述主要故事情...
-
美術教案(最新8篇)
作爲一位傑出的教職工,總歸要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢?下面是小編爲大家整理的美術教案(最新8篇),希望對大家有所幫助。美術教案(最新8篇)1課時:1課時教學目標:1.透過教學活動,讓學生了形體是具有三維空間的...