《小動物過河》教案

爲了在模仿小動物走路姿態的活動中激發幼兒大膽表現的慾望，增強幼兒自信心。下面，小編爲大家分享《小動物過河》教案，希望對大家有所幫助!

【教學目的】

1、在聽聽、看看的`過程中，引導幼兒大膽想象和講述故事中的情節和語言。

2、激發幼兒互相幫助的美好情感。

【教學準備】

1、背景圖。

2、活動圖片：小鳥、烏龜、刺蝟、小鴨和木橋各一。

3、頭飾：蝴蝶6個、青蛙6個、小兔6個、小鴨6個。

4、立體小房子一座、貓阿姨圖片。

【教學過程】

一、引題：

今天，老師又要給小朋友講小動物的故事了，喜歡嗎?看看，故事裏有哪些動物呀?(逐一出示小動物圖片)

二、分段講述，啓發幼兒大膽想象故事情節的發展。

1、“雨越下越大，貓阿姨熱情地留他們吃了晚飯，但是，雨還在嘩嘩地下。貓阿姨說：‘今晚你們就睡在我家，等到明天再回家吧!’”

提問：

(1)你們覺得小動物們會留下來嗎，爲什麼?

(2)寶寶沒回家，媽媽肯定會擔心，會着急，想什麼辦法讓媽媽知道呢?

師：你們想了那麼多的好辦法，貓阿姨說：“我家正好有電話，那你們就打個電話回家吧!”

(3)小刺蝟首先給媽媽打了電話，他會在電話裏怎麼說呢?誰願意學做小刺蝟給媽媽打電話。

(小烏龜、小鳥依次。幼兒按自己的意思請示媽媽)

2、師繼續講述故事至“刺蝟刺蝟彆着急，請到我的背上來。”

提問：你覺得小動物需要小鴨幫忙嗎?爲什麼?(啓發幼兒討論，幫助幼兒分析)

過渡：(故事講到這裏停住，留下懸念)讓我們來聽聽故事裏的小動物到底是怎麼過河的?

三、演示圖片教具，啓發幼兒大膽想象小動物的對話，並講講演演。

在故事中提問：

1、小鴨對小鳥說：“小鳥小鳥彆着急，請到我的背上來。”小鳥會怎麼回答?(集體練習對話)

2、小鴨看到烏龜會怎麼說?烏龜會對小鴨怎麼說呢?

3、小鴨會對刺蝟說什麼，刺蝟又會對小鴨說什麼呢?

四、師操作立體教具，幼兒完整欣賞。

師：你們喜歡這些可愛的小動物嗎?我把它們請出來跟你們見見面好嗎?大家歡迎!(師從圖片上請下小動物，貼在小積木上，變成立體桌面教具。)

五、延伸活動：

1、提問：你們喜歡小鴨子嗎?爲什麼?

2、師：森林裏還有許多小動物要過河(出示蝴蝶、青蛙、小兔的頭飾)讓我們成立一個小鴨船隊來幫助他們，好嗎?

(幼兒表演，根據角色不同的本領，創造性地表述對話)