機器人傳遞快樂教案

【活動目標】

1、能認真傾聽音樂並感受XX│XX的音樂節奏。

2、在熟悉音樂節奏的基礎上會進行機器人傳遞遊戲，理解機器人傳遞的模式。

3、體驗同伴間合作遊戲的默契與快樂。

【活動準備】

1、剪輯《莫扎特第四十交響曲》中句式工整的音樂；

2、看過機器人視頻。

【活動過程】

一、以遊戲的方式匯入，激發幼兒模仿機器人做動作的興趣。

1、師做機器人的動作請幼兒猜猜我是誰？你會做機器人的動作嗎？

2、教師幫助幼兒初步瞭解機器人動作的特點。

師：你們覺得機器人做動作和我們做動作有什麼不同呢？

教師小結：機器人的動作是硬邦邦的，一頓一頓的。

3、教師拍出節奏並說出動動頭、擡擡手、聳聳肩、擦玻璃、拖拖地等指令，幼兒按指令玩遊戲。

二、感受音樂。

1、引導幼兒認真傾聽音樂，感受音樂裏的機器人走路的節奏。

師：今天我帶來了一首非常好聽的音樂，我們來聽一聽音樂裏的機器人走路的節奏是什麼樣的？節奏有變化嗎？

2、再次傾聽音樂，跟着音樂的`節奏做踏步動作，感受基本踏步。

師：我們跟着音樂來感受一下機器人走路的節奏好嗎？

3、請幼兒跟着音樂做走四步動四下的練習。

4、幼兒跟着音樂做機器人做家務的遊戲。

三、引導幼兒理解機器人傳遞的模式，跟着音樂遊戲。

1、運用機器人按開關加能量的互動遊戲讓幼兒理解基本動作元素

師：剛纔機器人又走又動又做家務的，快沒能量了怎麼辦？看看我是怎麼爲自己補充能量的。

2、幼兒跟音樂爲自己補充能量。

3、引導幼兒觀察兩人合作遊戲，感知兩人輪流傳遞的動作模式。

4、幼兒嘗試兩兩合作輪流按開關，給對方補充能量。

四、完整遊戲，快樂分享。

1、幼兒互相交換夥伴遊戲。

2、邀請老師們一起互動遊戲。

3、分享音樂遊戲帶來的快樂。

師：今天玩的開心嗎？我們把這份快樂傳遞給其他的小朋友！