中班主題我找到了春天教案
作爲一位傑出的老師,總歸要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編精心整理的中班主題我找到了春天教案,歡迎閱讀與收藏。
活動背景
中班的幼兒精力充沛,活潑好動、愛學好問,語言發展也從小班的積累階段轉向語言輸出的過程,而打電話正是他們喜歡的遊戲活動之一。爲了讓幼兒在理解故事內容的基礎上,能主動積極地參與活動,並樂於把自己的想法與同伴交流,設計了本次活動。
活動目標
1.讓幼兒理解故事內容,知道春天的一些季節特徵。
2.體驗夥伴間相互關心、團結友愛的美好情感。
3.感知故事中電話號碼的排列順序,初步找出其中的規律。
4.願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。
5.培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
重點難點
重點:理解故事內容,掌握故事中的對話,從而引發幼兒關注春天的變化。
難點:讓孩子們初步感知並找出故事中電話號碼的排列規律。
活動準備
多媒體課件,玩具電話、動物頭飾、數字卡片。
活動過程
一、談話激趣。
小朋友經常打電話嗎?你們給誰打過電話?都說了些什麼?小動物在美麗的春天裏發現了很多有趣的事,他們也想打電話告訴朋友們,我們一起去聽聽吧!
二、學習理解故事內容。
(一)幼兒完整欣賞故事,初步瞭解故事內容。
(二)引導幼兒觀察多媒體畫面,師幼互動,理解故事內容。
1.小黑熊。
(1)誰住在樹洞裏?小黑熊聽到了什麼聲音?它從樹洞裏出來會說什麼?
(2)接下來小黑熊怎麼做?小黑熊給誰打電話?它撥了什麼號碼?
(3)小黑熊對小松鼠說什麼?
(4)老師指導幼兒扮演小黑熊,並拿玩具電話學一學小黑熊所說的話。
(5)爲什麼小黑熊要告訴小松鼠,樹上的雪融化了?
2.小松鼠。
(1)小松鼠又給誰打電話?它撥了什麼號碼?
(2)小松鼠對小白兔說什麼?
(3)老師指導幼兒扮演小松鼠,並拿玩具電話學一學小松鼠所說的話。
(4)爲什麼小松鼠要告訴小白兔,山坡上的草綠了?
3.小白兔、小花蛇、小狐狸的教學方法同上。
4.故事結尾。
後來大夥兒都出來了,又說了什麼?最後小黑熊怎麼說?
(三)引導幼兒用打電話形式複述故事內容,並說說故事中小動物打電話的順序,初步感知和找出故事中電話號碼的排列規律。
三、延伸活動。
在美麗的春天裏,小動物們發現了很多有趣的現象,小朋友,你們又有什麼新發現呀!打電話告訴你身邊的`夥伴們吧!
《春天的電話》這個故事結構簡單,語句重複,它用小動物打電話的形式來描述春天萬物的變化,讓幼兒在理解故事的內容中,知道春天的一些季節特徵,並體驗夥伴間相互關心、團結友愛的美好情感。活動中,幼兒對童話故事非常感興趣,透過理解、複述故事內容,他們對春天季節的變化有了進一步的認知,並基本能理清故事中小動物打電話的順序。但活動中也有不足之處:一是瞭解故事並複述故事內容的時間較長,引起幼兒的興趣疲勞,所以有的幼兒表現爲注意力不集中,可如果對故事的情節不熟悉的話,後面的活動就會有阻礙,這樣就達不到預設的目標。二是教師的指導顯倉促,沒能很好的引導幼兒按故事中的順序打電話進行交流體驗,在相互關心、團結友愛的情感教育方面有所欠缺。三是在評價上沒能達到具體積極的評價,大多是簡單的、大衆化的表揚用語。如果讓我重新上這節課,我會更加細緻的考慮活動的各環節,讓知識、情感、技能這三方面的目標都能夠更好的體現在活動中。
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