幼兒園大班安全教案《遵守交通規則、安安全全上學》含反思

作爲一位優秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班安全教案《遵守交通規則、安安全全上學》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動設計背景；

大班年齡段幼兒具有活潑好奇、模仿力強等特點，是最容易引發交通事故的羣體。孩子們雖然對交通安全標誌與人們的密切關係，初步養成了遵守交通規則的意識，提高了自我安全防護能力，但是安全的認知還很淺薄，還要進一步的提高意識，保障最大可能的安全出入。於是我就這種狀況設計了本次活動。

活動目標：

1、認識常見的交通標誌，並知道它所代表的含義，瞭解它與人們生活的密切關係。

2、在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，養成自覺遵守交通規則的的意識，提高自我安全保護能力。

3、遵守社會行爲規則，不做“禁止”的事。

4、探索、發現生活中的`多樣性及特徵。

5、加強幼兒的安全意識。

教學重點、難點：

認識常見的交通標誌；瞭解過馬路時的注意事項，遵守交通規則。

活動準備：

有關交通的一些圖片，光碟（過人行橫道的場景），情景劇的音樂。

活動過程：

一、故事匯入，認識斑馬線；

二、認識信號燈及幾種常見的交通標誌

（1）認識信號燈談談信號燈的作用，師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？

（2）認識其它幾種交通標誌。師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標誌外，還有很多交通標誌，小朋友們，下面和老師來認識一下。（老師、）出示交通標誌圖片（向右轉彎、人行橫道、停車場、禁止駛入、禁止鳴喇叭、禁止行人透過、注意危險、注意落石）逐一講解。

三、認識交警。

四、教師小結。

五、情景劇：乘公交車

你們看，外面的天氣特別的好，陽光暖暖的照着，我們去郊遊吧？

教學反思：

本次活動的開展，優點：孩子們對於交通安全的認識提高的很快，對交警也多了一份敬意，孩子們遊戲的時候說“我是警察，停車”小手還有模有樣的做着手勢，興趣大增，思維活躍，情緒愉快，很好的完成了預設目標，相信孩子們以後會更加安全的出行。缺點：時間安排有點欠合理，情景劇需要五分鐘能完成，這樣就得拖堂五分鐘，前面應該在緊湊一點就會更好了，再以後的教學工作中還要多多積累經驗！