中班故事《小刺蝟燙髮》

活動目標

1、透過欣賞故事,瞭解小刺蝟燙髮的過程和燙髮帶來的後果。

2、能用較完整的語言表述小刺蝟不能燙髮的原因。

3、懂得不應該看別人怎樣做自己就跟着學的道理。

活動準備

刺蝟圖片或相關資料

活動過程

一、活動匯入

出示圖片引導幼兒瞭解小刺蝟的外形特徵及生活習性等。

談話匯入，刺蝟長什麼樣，它身上的`刺有什麼作用？

二、基本過程

分段講述故事引導幼兒瞭解故事的主要內容。

1、故事第一段“森林裏到翻毛雞”

初步感知小動物們燙髮過程及樣子,引導幼兒體驗小刺蝟着急、羨慕的心情。

啓發提問:

（1）森林裏誰開了理髮店?有哪些小動物來燙髮?它們燙髮後變成了樣子?

（2）看到其他小動物燙髮,小刺蝟的心情怎樣?

2、教師講述故事第二段“刺蝟着急了到不緊不慢的走着”。重點挖掘、分析小刺蝟的任性、不聽勸告,體驗燙髮後得意的心情。

重點提問:

（1）小刺蝟來燙髮,熊貓說了什麼?小刺蝟聽別人的勸告了嗎?

（2）小刺蝟燙髮後是怎樣說?怎樣做的?

（3）這時它是什麼樣的心情?

3、教師講述故事第三段“拐了個彎到最後”。分析小刺蝟燙髮後的遭遇。引導幼兒體驗小刺蝟沒有刺時害怕、後悔的心情。

重點提問:

（1）小刺蝟迎戰大灰狼時,它的刺怎樣了?

（2）這時它的心裏會想些什麼?

（3）危急時刻誰救了它?

（4）最後小刺蝟明白了什麼道理?小刺蝟可以燙髮嗎?爲什麼?

小結:不應該看到別人怎麼做,自己就學着做,這樣做很危險。

4、教師完整講述故事。進一步理解小刺蝟不應該看別人怎樣做自己就跟着學,這樣做很危險。

活動延伸

結合小動物的祕密，激發幼兒進一步探索小動物的自我保護方法或特殊本領的願望。