《車的世界》教學教案
教學目標:
1、知識與能力:繼續認識各種車輛名稱,大致瞭解各種車的用途;鞏固19個生字詞,正確書寫“共”、“汽”、“無”、“行”4個生字。
2、過程與方法:培養學生的觀察分析能力和在生活中識字的習慣。
3、情感、態度、價值觀:知道交通安全的重要性。
教學重、難點:
認識19個生字詞,會寫“共”、“汽”、“無”、“行”4個生字。
教具準備:
生字卡片、課件。
教學過程:
一、複習匯入。
1、小朋友們,昨天我們到了車的世界,認識了許多車,今天我們要來認識一些漢字新朋友。我們來回憶一下昨天認識的車吧!(課件出示各種各樣的車。)
2、看畫面,說說車的名稱。
3、利用各種形式複習生字詞。
4、把自己知道的車的名稱與用途跟小夥伴說說。
二、學習生字。
1、(出示課件)小朋友們,你們仔細觀察屏幕上的字,看看你認識屏幕中的哪些字?
2、同桌互相說一說你是怎樣認識這些字的?
3、用自己喜歡的方法和小組裏的成員討論識字。
4、彙報交流小組學習生字的情況。
5、用自己喜歡的生字組詞、說話。
三、鞏固練習。
1、做“找朋友”遊戲。
(1)音節、詞找朋友。
(2)圖、詞找朋友。
2、聽音找卡片遊戲。
3、出示連線題。(課件出示各種車的`圖片和車名生字間的連線。)
四、指導寫字。
1、課件出示要求寫的四個字。
2、觀察它們在田字格里的位置,說一說怎樣寫能把字寫漂亮?
重點指導“汽”、“行”、“無”三個字。
強調“行”和“汽”字都是左右結構,左右兩邊寫得要勻稱。提示寫好“汽”的最後一筆。
“無”是獨體字,整個字佔四個格。
3、請平時寫字好的學生上臺表演,然後評議。
4、學生在田字格中練習寫字,寫完了與同學交流。
五、課外拓展。
1、你還會寫本課的哪些生字?試着寫一寫。
2、同學之間互相說一說各種車的用途。
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