學前兒童健康教育安全教育教案(通用5篇)
作爲一位無私奉獻的人民教師,時常要開展教案准備工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編幫大家整理的學前兒童健康教育安全教育教案(通用5篇),希望能夠幫助到大家。
學前兒童健康教育安全教育教案1
活動目標
1、瞭解買食品時應該注意的事項。
2、透過自己探索、尋找的過程,瞭解食品包裝袋上的生產日期、保質期。
3、知道食品的保質期關係到我們身體的健康,培養幼兒的安全意識。
活動準備
1、每位幼兒準備一份小包裝的食品。
2、相同包裝的食品,一份有防僞的標記,一份沒有。
3、請一位小朋友排練情景表演:一包膨化食品。
活動過程
1、幼兒觀看小朋友表演:一包膨化食品。
幼兒觀看教師表演。教師在前面表演,內容大致如下:小朋友手裏拿着一包膨化食品,說:“今天,我在商店裏買了一包膨化食品。”然後,開啟食品袋吃這包食品,接着,假裝肚子痛。
2、引導幼兒討論:這位小朋友怎麼了?是什麼原因造成肚子痛和不舒服的?讓幼兒根據自己的經驗發表自己的觀點。
3、配班老師身穿白大褂,扮成醫生對小朋友進行檢查,說:“小朋友,你是食物中毒了。”醫生拿過小朋友手中的食品,觀察上面的文字說:“這袋食品已經過了保質期,你吃了過期的食品,就會生病不舒服。”
4、引導幼兒觀察食品包裝,學習觀察包裝袋上的生產日期和保質期。
我們到商場裏選購食物時,要注意什麼?怎樣才能知道自己買的食品是什麼時候生產的?有沒有過保質期?什麼地方會有這些標記?
怎樣才能知道自己選購的商品是質量好的產品呢?
幼兒觀察自己帶來的小袋食物,幼兒自己觀察、尋找食品的生產日期和保質期。
5、組織幼兒討論:在買食品時,除了要看清楚食品的生產日期和保質期,還要注意什麼?
幼兒自由討論。知道要選購包裝完好的食品,食品袋上有質量檢測合格標記。透過對比相同包裝的食品,認識防僞標記,來確定食品的可靠性。
學前兒童健康教育安全教育教案2
目標:
1、知道水對人體的作用以及有關喝水的一些知識。
2、懂得在平時的生活中要少喝飲料多喝水。
3、初步瞭解並養成一些健康的生活方式。
活動準備:
實物投影儀、水、飲料等,有關什麼時候喝水的圖片,A、B字母卡等
活動過程:
1、引入課題,知道人體需要水。
〈1〉教師提問:我們喝的水到哪裏去了?
〈2〉透過觀察實物投影知道人體的各個部位都有水。
2、知道水對人體的一些作用
〈1〉引導提問:我們人體各個部位都需要水,假如我們不喝水會怎麼樣呢?〈2〉幼兒交流表述。
〈3〉教師小結水對人體的作用。
3、瞭解有關喝水的一些知識
〈1〉瞭解人一天大概要喝的水量。
〈2〉提問:那我們什麼時候應該喝水?
〈3〉師:並不是什麼水都可以喝,那什麼水我們不能喝?
〈4〉懂得在平時的生活中要少喝飲料多喝水
師:有的小朋友在平時生活中喜歡喝這些飲料(出示可樂、娃哈哈、奶茶等)平時我們在生活中應該多喝飲料還是多喝水?
4、遊戲鞏固,引導幼兒養成健康的生活方式
幼兒玩A、B競猜遊戲
〈1〉早上起來我們應該:
(A)喝一杯水
(B)喝一杯飲料
〈2〉平時我們應該這樣做:
(A)只是口渴要喝水
(B)不渴也要喝水
〈3〉我們人身上什麼地方有水:
(A)各個部分都有水
(B)就血液裏有水
〈4〉下的雨水:
(A)是可以喝的
(B)不能喝
5、拓展活動:給植物澆水
師:生活中除了人要喝水,動物、植物也要喝水,但它們也應該喝適量的水。幼兒給植物澆水,活動結束。
學前兒童健康教育安全教育教案3
活動目標
1、知道"愛牙日"、"愛眼日"等和健康有關的節日。
2、學習保護牙齒、眼睛等身體重要器官的方法。
活動準備
1、活動前教師和幼兒一同將收集的愛牙日,愛眼日、愛耳日的資料佈置成展板。
2、健康節日的課件或圖片;幼兒用書。
活動過程
一、瞭解健康知識。
1、教師和幼兒欣賞展板,自由交流。
2、提問:這塊展板上都有什麼?你能向大家介紹一下自己收集的材料嗎?
3、請幼兒逐個介紹展板上的這些圖片、照片等都是宣傳和介紹與健康有關的知識,如愛護眼睛、保護牙齒、愛護耳朵等。
二、觀看課件,瞭解和健康有關的節日。
1、提問:
(1)爲什麼要宣傳這些健康知識呢?眼睛、耳朵、牙齒這些器官司有什麼重要的作用?
(2)你知道愛牙日、愛眼日和愛耳日是哪一天嗎?爲什麼要設立這些有關健康的節日呢?
2、教師出示圖片,和幼兒玩匹配遊戲,把愛牙日、愛眼日、愛耳日與具體的時間聯繫起來。
小結:眼睛、耳朵、牙齒是我們身體上很重要的器官,爲了讓大家好好保護它們,所以設立了專門的節日。
三、教師引導幼兒設計宣傳畫。
1、提問:我們應該怎樣保護眼睛、耳朵、牙齒這些重要的器官呢?
2、教師鼓勵幼兒爲健康節日設計宣傳畫。
小結:在"愛牙日"這天我們可以做些什麼?
四、小小設計師:
幼兒分小組設計宣傳畫,並進行展覽。
學前兒童健康教育安全教育教案4
活動目標
1、知道多吃零食及冷飲影響身體健康。
2、培養良好的'飲食習慣及自我控制能力。
活動準備:
多媒體課件或圖片《他爲什麼肚子疼》
活動過程
一、看課件。
毛毛兩手捂着肚子並大聲的叫喊:"哎呀!哎呀!"老師問:"毛毛你怎麼了?""我肚子疼!"老師帶毛毛去看病。
1、提問:毛毛爲什麼肚子疼?
2、幼兒討論,發表自己的看法。
二、看課件。
1、毛毛不洗手拿東西吃、吃沒洗乾淨的水果、吃過多的冷飲、吃太多的食物、吮手指等。
2、啓發幼兒再次討論:引起毛毛肚子疼的原因。
小結:毛毛小朋友不講衛生,還吃了那麼多的冷飲和零食,肚子裏面的東西太多了,消化不了,所以他肚子疼。
三、經驗講述。
1、讓幼兒根據自己的生活經驗,談談自己肚子疼的感覺和原因。
2、提問:如果生病了怎麼辦?
小結:小朋友們要養成良好的衛生習慣,飯前便後要洗手,蔬菜水果要洗淨了再吃,要按時按量吃飯,不能貪吃冷飲和零食。如果生病了,要找大夫看病,按時打針、吃藥。
四、拓展經驗:
說一說怎樣做一個愛乾淨、講衛生的好孩子。
讓幼兒知道只要講衛生、愛清潔,就能預防和減少疾病,身體就會健康。
五、複習兒歌《小弟和小貓》。
學前兒童健康教育安全教育教案5
活動名稱:
我是小司機
重點領域:
健康
活動方式:
分組
預設目標:
1、能依據交通指示標記,看信號改變走跑方向。
2、初步建立遵守社會規則的意識。
活動準備:
膠圈若干、交通指示標記(停車P拐彎)、繞杆4支
活動預設:
1、幼兒手握方向盤(膠圈)做開車狀,隨音樂進入操場。教師與幼兒一起做準備活動。
2、“小司機”練本領。
教師扮“警察”叔叔扮“小司機”。
3、幼兒在教師的囗令下走跑交替。
出示相應的交通指示標誌,幼兒按指揮信號做模仿動作。
“綠燈”:小司機做開車快跑狀。
“紅燈”:小司機原地走跑狀。
“彎道”:小司機轉動方向盤做轉彎狀。
“停車場”:小司機模仿剎車動作。
教師出示不同交通標誌,幼兒做
“小司機”遊戲。
4.遊戲:過隧道
讓幼兒自由兩人搭成“小隧道”,輪流當小司機穿過小隧道。
5.放鬆動作。帶領幼兒做擦車、洗車的動作。
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