2021年國慶節小班的教案範文(通用5篇)
作爲一名教學工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編爲大家收集的2021年國慶節小班的教案範文(通用5篇),希望能夠幫助到大家。
國慶節小班的教案1
活動目標:
1、 讓幼兒認識我國的國旗,知道十月一日是我們國家的生日--國慶節。
2、 是幼兒懂得尊重國旗,激發幼兒熱愛祖國的情感。
活動準備:
國旗一面,圖片。
活動過程:
一、 認識國旗。
1、 出示國旗,組織幼兒討論。我國國旗是什麼顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?
2、讓幼兒談談在那些地方見過國旗,在什麼場合看到過升國旗活動。
3、自己有沒參加過升旗儀式,在什麼地方,什麼時候,升旗時我們小朋友應該行什麼禮?
二、 告訴幼兒國旗是我們國家的標誌,我們要尊重國旗、熱愛祖國。
三、 介紹國慶節。
1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節。
2、組織幼兒討論,激發又對祖國的熱愛之情。
3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?
4、看圖片朗誦兒歌。
教師:下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。
5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。
國慶節小班的教案2
活動目標
1、學習清楚地談論自己在國慶節經歷的事情,並能用較響亮的聲音表達自己的感受。
2、樂意在集體面前談話,與同們分享節日的快樂。
3、能耐心地傾聽同伴說話,培養有傾聽的能力。
活動準備
收集國慶節外出遊玩的照片和帶回的一些物品。
活動過程
1、創設談話情境,激發談話興趣。
觀察幼兒帶來的物品。這裏有些什麼?是從哪裏來的?
2、引導幼兒圍繞話題自由交談。
國慶節你過得開心嗎?說說你最高興的一件事是什麼?幼兒分小組交談,提醒幼兒注意傾聽別人談話,學習同伴的'經驗。
3、每組請兩名幼兒在集體面前講述自己的經歷,內容可涉及遊玩、勞動、學習等。
4、教師小結幼兒談話,與幼兒共同分享快樂。
國慶節小班的教案3
教學目標:
1.初步學習處理遠近的關係和畫法,用畫來表示國慶節。
2.在繪畫中體驗國慶節帶來的快樂。
教學準備:
1.教師範例
2.記號筆、蠟筆等
3.天安門掛圖
教學重點與難點:
能合理地佈置畫面,初步學習處理遠近的關係和畫法。
教學方法與手段:示範講解法、談話討論法。
開始部分
1.活動匯入,引起幼兒興趣。
(1)出示天安門掛圖。
“這上面是什麼?它在中國的什麼地方?”
(2)天安門這麼漂亮,是要有什麼節日嗎?你們知道國慶節是什麼節日嗎?你們喜歡國慶節嗎?
基本部分
1.出示圖片,瞭解國慶節。
“你們看,國慶節那天我們都是怎麼慶祝國慶節的呢?”
2.出示範畫,引導幼兒學畫。
(1)師:你們覺得國慶節開心嗎?想不想用自己的蠟筆畫出來呢?
(2)出示範畫。
“你們看,老師就先把我自己想怎麼過國慶節的場景先畫了出來。我們一起來看看吧。”
(3)提出要求:把自己的事畫出來,畫得時候要注意畫面內容的安排,近處的東西畫大點,畫在下面;遠處的東西畫小點,畫在紙的上邊。
3.幼兒自由作畫。
提醒幼兒注意畫面的遠近關係。
4.教師巡迴指導。
結束部分
國慶節小班的教案4
活動時間:
9月30日(週三)上午8:30——11:00
活動地點:
大操場
活動目標:
1、用歌聲表達對祖國媽媽的愛,感受國慶節熱鬧、喜悅的氣氛;
2、提供孩子與家長登臺表演的機會,鍛鍊膽量,體驗多種形式演唱的快樂增強自信心。
3、體驗節日的快樂氛圍。
4、讓幼兒知道節日的時間。
活動要求:
1、每班選拔或準備一個歌唱節目進行展示、比拚
2、要求多種形式演唱,如大合唱、小組唱、歌表演、聯唱、親子對唱或合唱等,年級組內演唱形式不要重複,現在組內進行商討
3、歌曲內容體現愛國、健康的精神。
4、各班家長自願參與,班級組建啦啦隊等形式,爲班級喝彩。
國慶節小班的教案5
活動目標:
1、引導幼兒用畫表現自己在節日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。
2、引導幼兒合理地佈置畫面、恰當地選用顏色來表現節日熱鬧的氣氛。
3、培養幼兒的創造力和表現能力。
活動準備:
1、畫紙、蠟筆人手一份。
2、幼兒對國慶節已有了一定的生活經驗。
活動過程:
一、開始部分
談話引出活動激發幼兒學習興趣。
1、師:小朋友,你們國慶節過的開心嗎?(引導幼兒大膽的說出國慶節裏開心的事情)
2、引導幼兒回憶國慶節的見聞或自己經歷過的事:你們是怎麼度過國慶節的?參加了什麼活動呢?看到了什麼?熱鬧嗎?給你印象最深的事情是什麼呢?(幼兒回答教師小結)
3、師:在國慶節裏我們過得很開心,參加了許多的活動,還看到了很多新鮮事。那今天老師就請小朋友把快樂的國慶節畫在紙上,讓別人知道你是怎麼過國慶節的。
二、基本部分
交代繪畫要求,幼兒繪畫
1、師:我們大家好好的想想你要畫些什麼,大家每把自己遇到的事情看到的事情畫出來,畫的時候要注意畫面內容的安排,近處的東西要畫大些,畫在紙下邊,遠處的東西畫小些,畫在紙上邊。
還要想一想用什麼顏色可以表現出節日的歡樂、熱鬧的氣氛?怎樣畫才能讓人看出畫中表現的是什麼時候?什麼地方?在幹什麼事情?
2、幼兒作畫,教師巡迴指導,觀察幼兒繪畫情況注意幫助幼兒選擇繪畫題材,啓發幼兒思考如何才能表現出當時歡樂的場景。
三、結束部分
1、展示部分幼兒作品,讓幼兒欣賞評價。
主要是看看每幅畫的內容,是什麼時間?在什麼地方?幹什麼事情?看看哪幅畫表現出最快樂的國慶節?再找一找哪幅畫的顏色好看,最能表現出節日的熱鬧歡樂情景。
2、請部分幼兒進行說畫
讓個別能力較強,繪畫效果較好的幼兒進行說畫活動。說一說他的畫主要的內容表現,是一件什麼事情,在什麼地方等。請所有幼兒把自己的畫放在桌子上,進行互相欣賞。
3、小結活動情況下課!
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