【精品】安全教案合集7篇

作爲一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的安全教案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

安全教案 篇1

活動目標：

1、 認識各種各樣的電梯，瞭解它們的好處和用途。

2、 知道如何安全乘坐電梯。

活動準備：

1、 請家長利用節假日帶幼兒去商場、飯店乘坐各種電梯，有條件的家庭可以拍攝照片。

2、 請家長和幼兒一起蒐集各種電梯的圖片佈置成展板。

3、 教師繪製一張電梯按鍵圖。

4、 幼兒用書第3冊第3頁。

活動過程：

一、請幼兒參觀電梯圖片展，說一說電梯的好處和用途。

1、 請幼兒參觀電梯圖片展，說一說圖片中的電梯是什麼樣子的？自己見過、乘坐過的電梯是什麼樣的？在哪裏見過？乘坐過？

2、 請幼兒閱讀幼兒用書第3冊第3頁，將電梯的圖片進行分類，瞭解電梯分爲箱式電梯、自動扶梯、觀光電梯，並請幼兒進行比較三種電梯各有什麼不同。

3、 請幼兒交流自己乘坐電梯的感受，說一說：電梯有什麼好處

4、教師幫助幼兒簡單瞭解有特殊作用的電梯，比如：運貨的電梯，建築工地上的電梯。

二、請幼兒交流、討論如何安全乘坐電梯。

1、教師出示電梯按鈕圖，請幼兒模擬乘電梯坐封閉電梯，教師和幼兒一起討論開關門鍵、警鈴鍵等的使用方法，知道開關門是應儘快地出入電梯，警鈴不能隨便按。

2、請幼兒說一說乘坐自動扶梯應該注意什麼，知道要在承認帶領下乘坐，在低昂提上不能亂跑，要靠右邊站

安全教案 篇2

活動目標:

1、瞭解電的用途，知道安全用電不會發生危險。

2、透過辨析活動，瞭解安全使用電器的基礎知識。

3、增強自我保護意識。

4、引導幼兒初步掌握日常生活中的電。

5、遵守社會行爲規則，不做“禁止”的事。

活動準備：

掛圖

活動過程：

1、在教師提問的基礎上，初步瞭解電器的用途：

(1)在我們日常生活中，有許多電器產品，你知道哪些電器呢?它們有什麼作用?

(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什麼呢?

(3)你知道電從哪裏來?(發電站)。

(4)教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關知識。

(1)這是什麼?你在哪裏見過?仔細看看裏面和外面有什麼不一樣的地方?

(2)教師介紹：這是電線，裏面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹着銅線，是保護層，我們抓在手裏沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發生危險。

3、組織幼兒討論

(1)如果你們家的電線破了，怎麼辦?(用專用膠布包裹)

(2)如果你看見電線斷落在路上，應該怎麼辦?(繞過去)

4、出示插座，向幼兒介紹有關知識。

(1)這是什麼?它有什麼用?

(2)教師介紹：這是插座，裏面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮溼的手接電源。

(3)出示電的標誌，讓幼兒認識，並知道看見電的標誌就要提高警惕，注意安全。

5、引導幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什麼?他們這樣做對嗎?

活動反思：

重難點的處置 :重點方面我採用學生理論推導和試驗證明兩個方面進行的，因爲學生有P=UI的基礎，所以容易得出I=P/U從而得出U一定時P越大則I越大的結論，重要的是要指出P增大的原因是由於家庭用電器的增多和實際生活緊密結合，有前面並聯電路的電流的知識基礎總電流等於各支路電流之和，也不難設計電路透過試驗來證明。難點方面採用演示、回憶舊知識、察看、啓發、實物、圖表相結合來突破難點，比如研討保險絲時，首先演示保險絲在電路里的作用（保護電路），接着根據察看到的現象（保險絲是熔斷的）引出保險絲的原理（利用電流的'熱效應），再根據研討保險絲的電阻應是R大，熔點低的材料做成，在根據圖表各種金屬的電阻和熔點表，透過比較同窗們進行思考最後得出結論（鉛銻合金）的方法，對於保險絲的規格透過保險絲實物和表格得出，同時明確粗保險絲和細保險絲規格的不同，透過演示試驗闡明選擇保險絲的原則。這樣一環扣一環使問題逐個解決。

安全教案 篇3

活動名稱：

緊急電話的用途

活動目標：

1、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

2、瞭解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。

3、具備初步的自救意識。

活動準備：

1、寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。

2、畫有警察和警車、醫生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機1部。

3、幼兒用書：《緊急電話》。

活動過程：

一、教師透過提問創設情境，引起幼兒興趣。

教師（出示電話）：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？

請幼兒現場打電話給家裏熟悉的人。

教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）

二、教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關係。

教師出示寫有"110"的圖片，引導幼兒認識。

教師：小朋友，你們看這是什麼號碼，它與我們家的電話號碼有什麼不一樣，在什麼情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什麼樣的幫助呢？打了這個電話什麼車子會出現？誰會出現？他們會做什麼？

依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片，指導幼兒瞭解它們的作用以及相關的工作人員及其活動，並知道這些人員的活動與人們關係。

請幼兒看幼兒用書進一步瞭解幾種特殊的電話號碼。

三、遊戲"怎麼辦，做什麼"。

教師：現在我們來玩個遊戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發生了什麼事，我們可以打什麼電話幫助他們解決呢？誰出現了？他們來做什麼？（遊戲可進行多次）

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫生、接線員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。

安全教案 篇4

一、時間：20xx年3月30日

二、班會主題：珍愛生命，健康成長

三、活動目的：使孩子學習安全知識，增強安全意識。認識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。

四、現狀：當今社會，由於競爭的激烈，生活節奏的加快，以及社會、家庭、自身的種種因素，許多孩子或多或少都有一些心理上的問題，這無疑會對他們緊張的學習造成不利影響.。如競爭的激烈，學習的壓力，家長的離異，同學的猜疑，世人的冷漠，繽紛世界的誘惑，社會醜惡面的影響，人際關係的摩擦，青春花季的躁動等等，都會對他們造成一定的影響。由於各自不同的生活閱歷，心理承受能力，自我調控意識、方式、方法的不同，會呈現不同的現象。有的鬱悶，有的煩躁，有的情緒不穩，有的厭學、逃學，有的孤獨封閉，有的亢奮，有的牢騷滿腹，有的生活態度消極，有的看待問題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺於虛幻的網絡，逃避現實，更有甚者自殺，殺害家長等等。

五、教育方法：多媒體顯示

六、參加對象：初一（7）班全體同學

教學過程：

（一）、談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭裏，受到家長和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面請同學們談談家居安全要注意什麼：

（同學口答，教師歸納總結）

1、用電安全

隨着生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1）認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2）不用溼手觸摸電器，不用溼布擦拭電器。

3）電器使用完畢後應拔掉電源插頭。

4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

（二）、游泳時要注意安全

首先，慘痛的教訓告訴我們，絕對不能私自下河游泳！如要游泳，一定在大人的帶領下進行，同時要做到以下幾點：

1、游泳需要經過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做準備運動。

4、飽食或者飢餓時，劇烈運動和繁重勞動以後不要游泳。

5、水下情況不明時，不要跳水。

（三）、交通安全

交通安全：全國平均每天發生交通事故1600起,死亡257人,受傷 1147人,直接經濟損失731萬。真是令人痛心。針對我校位於城鎮地段，存在着交通隱患。提醒孩子們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。

1、行走時怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。未滿十六歲的少年不準騎電動車。由於絕大多數同學都是騎自行車上（下）學，結合自己的騎自行車的經驗，請同學們談談騎自行車還應注意什麼？

（同學們暢所欲言，教師適當提醒、歸納總結）

（四）、其他還應注意的安全問題：

1、防盜：保管好個人財務。在放學時要鎖好門窗。上(下)學路上要看管好自己的錢財。在家中，對可疑人員來訪要提高警惕，加強防範意識，發現盜竊事件即時報警。

2、防校園暴力：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助

3、食品衛生安全：中午一律在校內就餐。在商場購物時一定要檢查購買食品是否存有質量問題，對來路不明有衛生問題的食品不要購買，發現有質量問題的食品要及時上報，飲食後如有不適及時就診。

4、體育運動安全：在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

（五）、發生以下事情應該怎麼辦？

1、發生火災怎麼辦

（1）、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清着火的地點，還要講清什麼物品着火，火勢怎麼樣。

（2）、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

（3）、逃生時，儘量採取保護措施，如用溼毛巾捂住口鼻、用溼衣物包裹身體。

2、發生交通事故怎麼辦？

（1）立即停車。

（2）、及時報案。當時人應及時將事故發生的時間、地點、肇事車輛及傷亡情況，打電話（交通事故報警電話：122或110）或委託過往車輛、行人向附近的公安機關或執勤民警報案。同時也可向附近的醫療單位、急救中心呼救、求救（醫療急救求助電話：120或110）。

安全教案 篇5

活動目標：

1、認識各種各樣的電梯，瞭解他們的好處和用途。

2、知道如何安全乘坐電梯。

活動重難點：如何安全乘坐電梯

活動準備：

1、經驗準備——請家長利用節假日帶幼兒去商場、飯店乘坐各種電梯。

2、物質準備——Ppt課件；獎牌、紅、黃、藍、綠各隊標誌。

教學課時：一課時

設計意圖：會動的樓梯指的就是電梯，隨着我們社會生活的發展，住宅、醫院、超市、酒店等等處處可以見到電梯的影子，電梯和我們日常生活關係越來越密切。孩子作爲我們社會成員中的一員，電梯對於他們來說也有着極大的吸引力，很多孩子在超市或酒店都一遍遍的乘坐電梯玩耍。根據對大班孩子的瞭解，雖然他們都乘坐過電梯，可大多是在家長的陪伴之下手牽手乘坐的，對於電梯的整體認識、正確的乘坐方法以及相關的安全知識還只是處於一種表面的認識，經驗比較零散，如何將幼兒這些零散的經驗梳理清晰，讓電梯這一便捷的工具更好的爲孩子所瞭解，更好的融入孩子的生活，就成爲這次活動所要解決的問題，因此，我設計了以下活動。

活動過程：

一、情境匯入：做客“智慧樹”欄目，集中幼兒注意力，激發幼兒參與活動的興趣。

二、有獎問答：認識電梯，知道如何安全乘坐電梯。

1、有獎問答之“電梯大觀”（認識各種電梯，瞭解他們的用途和好處）

播放課件《電梯大觀》

問題一：剛纔小朋友觀察的很仔細，說一說你看到的電梯是什麼樣子？自己見過乘坐過的電梯是什麼樣子的？將電梯進行分類：箱式電梯、自動扶梯、觀光電梯，比較三種電梯有什麼不同。

①一般在商場裏見過有扶手的、自動上下樓的電梯，它叫自動扶梯。

②我們乘坐的，像一個長方形的大箱子一樣，四面封閉起來的電梯，它叫箱式電梯。

③用透明玻璃做成的，人站在電梯裏可以看到外邊的風景，這樣的電梯叫觀光電梯。

④簡單瞭解特殊作用的電梯：運貨電梯、建築工地上的電梯。

問題二：紅、黃、藍、綠各代表隊交流自己乘坐電梯的感受，說一說乘坐電梯有什麼好處？給人們的生活帶來哪些方便？（乘坐電梯省時間 、省力氣，它真是我們的好朋友。）

2、有獎問答之“安全乘坐電梯”

第一題：乘坐扶手電梯的安全

看圖片觀察，乘坐扶手電梯的時候，小朋友應該注意哪些安全？

第二題：乘坐箱式電梯的安全

①搶答：出入箱式電梯時要“快進快出”對嗎？

②搶答：在乘坐箱式電梯時，在電梯裏“亂蹦亂跳”對嗎？

③小朋友被困電梯怎麼辦？

讓我們來聽聽“狐狸警長”的提示，播放課件

3、遊戲：“功夫熊貓”闖五關，透過遊戲的方式讓幼兒鞏固乘坐電梯的安全知識。

三、頒獎--《播放頒獎音樂》：

紅果果：今天我們不僅瞭解了各種各樣的電梯，還知道了如何安全乘坐電梯。今後大家要積極探索、努力學習，長大以後去設計更進階、更安全的電梯。

四、活動延伸：

用廢舊大紙箱製作箱式電梯模型，放在遊戲區，供幼兒分角色模擬乘坐電梯、，進一步鞏固乘坐電梯的方法與安全知識。

活動評析：

根據活動目標的要求，將本次活動的難點設計爲：如何安全乘坐電梯。爲完成活動的目標以及重難點問題的解決，採用了情境設定法貫穿整個活動，引入了孩子們喜歡的智慧樹欄目作爲活動的主線，整個活動也採用分組有獎問答的方式進行。因爲不可能將電梯搬到活動室，我便藉助多媒體課件最大限度的彌補不能直觀性組織活動的不足，比如說電梯大觀、狐狸警長的提示、功夫熊貓闖關等多媒體課件的播放，讓電梯的種類、乘坐電梯的安全方法等一一呈現在孩子們的面前，讓孩子們在積極搶答的活動氛圍中不知不覺的實現活動目標。

安全教案 篇6

教學目標：

1.引導學生了解和掌握應對敲詐、勒索、盜竊等行爲

2.引導學生樹立自我保護意識，提高自我保護和防範能力

3.讓學生認識到應對突發事件，不僅需要有效的方法，也需要勇氣和智慧

教學過程

一．情境匯入

1.教師利用身邊發生過或學生聽說過的案例引入，並出示教材提供的案例，提醒學生要提高預防各種侵害的警惕性，樹立自我保護意識，遇到異常情況時機智地保護自己。

2.引導交流，學生還知道哪些類似的案例，結果如何？有何啓示？

二．模擬體驗

1.設定情景，讓學生在設定的敲詐、勒索等情境中，透過個人思考、同桌交流等形式進行簡單總結和歸納應對、保護的辦法，教師根據需要進行點撥。

2.閱讀理解，閱讀“天天提醒”和“小學生自我保護歌”，瞭解搶劫易發生的地點及受害人羣，理解和掌握正確應對危險的方法。

三．討論提高

1.小組討論：在家裏遇到盜竊分子，應該怎麼辦？

2.師生共同總結並展示討論結果，教育學生遇到異常情況，一定要沉着冷靜，機智靈活地尋求幫助或自我保護

四．拓展延伸

1.觀察圖片，讓學生判斷有無危險，方法是否得當

2.討論正確的處理方法

2.遠離校園暴力

安全教案 篇7

活動目標：

1.懂得預防溺水的相關知識。

2.增強安全意識，預防溺水事件發生。

活動準備：自制課件， 游泳的圖片，兒歌

活動過程

一、匯入：談話匯入，“你喜歡游泳嗎?”

二、瞭解令人心痛的溺水事件? 播放課件，請幼兒安靜觀看。

討論：剛纔在片中你看到了什麼?(別人發言時，要安靜傾聽)你從中體會到什麼?

三、看相關圖片，體會失去孩子後父母的悲痛

討論：你看到什麼?想到什麼?

四、複習兒歌，更進一步知道安全游泳的重要性。

五、教育學生如何預防溺水，“在游泳時我們應該怎麼做?”請幼兒討論。教師總結：

1.不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2.必須要有組織並在老師或家人的帶領下去游泳。要聽大人的話。

3.要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫後再下水游泳。

4.對自己的水性要有自知之明，下水後不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、噁心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

六、教育學生遇到他人溺水時如何施救

1 、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，儘量引起大人注意，請大人開展營救。

2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便於開展營救工作。

3、只要有其他方法將溺水者拉到岸上，就不要下水去施救。當然，萬不得已的情況下，在施救者有能力的前提下，下水施救。

4、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復甦最爲重要。將溺水者救上岸後，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免後翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸(可採取口對口或口對鼻的人工呼吸方式)，在急救的同時應迅速送往醫院救治。(要播放視頻，可以讓幼兒更直觀的瞭解人工呼吸，可以請救生員或大人來做)

反思：

這節課選擇的是孩子們感興趣的話題，又快放暑假了給幼兒做一次安全教育，在上課時孩子們都發表了自己對安全游泳的觀點，加上中班時學過這一課，幼兒很感興趣。