幼兒園小班科學優質課教案《黃豆寶寶變魔術》含反思

作爲一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教案，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園小班科學優質課教案《黃豆寶寶變魔術》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1、培養幼兒喜歡吃豆製品。

2、透過觀察、比較黃豆的外形特徵，初步提高幼兒感知事物的能力。

3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

活動準備：

課件、乾溼兩種黃豆人手一份、豆漿機、小槓子每人一個、錄音機、磁帶等。

活動過程：

(一)、匯入：以給幼兒介紹新朋友的形式，引出課題。

(二)、展開：

1、初步瞭解黃豆的外形特徵。

(1)、課件中提出問題：觀察黃豆寶寶長什麼樣的?

(2)、教師進一步引導：“黃豆寶寶是什麼顏色的?它是什麼形狀的?小朋友可以看一看，摸一摸，捏一捏自己盒子裏的黃豆寶寶。”

(3)、教師小結：黃豆寶寶是一粒粒黃顏色的圓溜溜的小豆豆。

2、透過進一步觀察比較乾溼不同的黃豆的外形特徵，發展幼兒感知事物的能力。

(1)、利用課件提出問題：“泡過的黃豆和沒泡過的`黃豆有什麼不一樣?”

(2)、幼兒觀察乾溼不同的黃豆。

(3)、教師小結：黃豆寶寶只要在水裏泡上一天，就會比原來的大一些，軟一些，顏色淺一些。

3、觀看豆漿的製作過程，知道黃豆可以做成豆漿。

(1)、利用課件觀察做豆漿的過程，瞭解製作豆漿的方法。

(2)、現場製作豆漿。

4、在煮豆漿的同時讓幼兒觀看課件，瞭解黃豆還能做成其他的豆製品。並豐富“豆製品”一詞。

5、知道黃豆營養豐富，培養幼兒愛吃豆製品的情感。

(三)、結束：幼兒聽音樂喝豆漿。

教學反思：

引領幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的餘地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬鬆的氛圍，教師只是充當了活動中的支援者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，並及時的梳理與小結。