過年啦 新年來了

教學思路：

元旦節是中國的傳統節日，代表新的一年的開始。全國上下，一片喜洋洋的景象，到處都張燈結綵爲迎接新的一年做準備。爲了讓幼兒對身邊事物和景象產生興趣，激發他們探索的慾望，讓幼兒體會新年的快樂，知道自己又長大了一歲，於是我們選擇這一活動主題。

我們設計了認識新年―迎接新年―慶祝新年這三個環節，幼兒透過自由討論、觀看成人的慶祝活動、學習新年的歌曲和兒歌，加深對新年的'瞭解，讓幼兒在聯歡會的形式中體會新年的歡快氛圍。

（一）認識新年

教學目的：

1、透過多種形式讓幼兒認識瞭解新年，知道新年的象徵意義。

2、幼兒知道過新年自己又長了一歲，樂意做力所能及的事情。

活動一：認識新年

教學準備：

1、日曆

2、成人歡度新年的視頻。

教學活動：

1、老師拿出日曆，提出問題：1月1日是什麼節日？這一天有什麼象徵意義？

2、觀看視頻，說一說大人是如何歡度新年的。如：包餃子、唱歌跳舞等等。

3、幼兒討論：小寶貝又長大一歲，能做自己力所能及的事情了。

活動二：學習兒歌《新年到》

教學準備：

1、兒歌《新年到》

2、每位幼兒一個布娃娃和小紅帽

教學過程：

1、師生共同討論：新年就要來了，我要送什麼禮物給我的好朋友呢？

2、老師示範表演兒歌送給布娃娃禮物。

3、幼兒模仿老師進行表演。

4、分角色進行表演。

活動三：學習歌曲《新年好》

教學準備：

1、大人歡度新年的圖片及相關歌曲。

2、大班幼兒演唱歌曲《新年好》。

教學過程：

1、欣賞圖片，說一說大人是如何慶祝新年的？

2、觀看大班幼兒唱歌表演。

3、學習歌曲《新年好》，跟着大班哥哥姐姐學習，採用一幫一的方式。

4、伴隨歌曲，用自己創編的動作進行表演。

我們重點發展幼兒的語言表達能力，給他們創設一個想說、敢說、喜歡說、有機會說能得到積極應答的環境。在“認識新年”這一環節中，我們運用多種方式讓幼兒感性的認識了新年。雖然幼兒對“元旦”這個概念還是有點模糊，但是在我們的啓發鼓勵引導下，幼兒積極參與其中，積極發言。當說到新年我又長大了一歲時，小朋友們興致很高，都表達出自己的想法。有的有二說：我會掃地；有的說：我會收拾玩具；還有的說：我會自己穿衣服了……每位幼兒的發言都得到了老師的肯定和表揚，大家都給予熱烈的鼓掌，幼兒的表現欲得到了極大地滿足。在學習兒歌的過程中，幼兒表演的都很投入。在學習歌曲的過程中，小朋友們和大班的小哥哥小姐姐們一起相互合作，學得歌曲，載歌載舞，十分開心。

（二）歡迎新年

教學目的：

幼兒動手佈置活動環境、製作小點心、賀卡，感受新年到來的歡樂氛圍。

活動一：裝飾教室迎接新年

教學準備：彩色皺紋紙、膠水、氣球

教學準備：

1、師生討論：如何才能把教室裝飾的漂漂亮亮？

2、老師示範如何粘貼彩紙。

3、師生一起製作綵帶。

4、把吹好的氣球繫到才帶上，然後掛在教室裏，用來裝飾。

5、打掃教室衛生。

活動二：製作小點心，歡迎新年到來

教學準備：

一盆和好的麪糰、面板、做點心的模具

教學過程：

1、幼兒先洗手，然後回到位置上坐好，觀察模具上面的圖案花紋。

2、老師示範如何製作小點心。

3、分麪糰、面板，幼兒選擇喜歡的模具動手製作小點心。