中班科學優秀《這就是我》
活動目標
1、學習照着鏡子大膽地畫出自己臉上細微的部分。(重難點)
2、認識自己,知道自己和別人的不同之處。
3、能選擇幾種材料裝飾自己的畫像。
活動準備
1、《幼兒畫冊》(第3冊第7頁)、水彩筆,每人一份。
2、在有大鏡子的活動室進行,或每人一面小鏡子。
活動過程
一、比較自己與別人在外貌上面的不同。
1、提問:我們的名字一樣嗎?我們長得一樣嗎?
2、請幼兒找各朋友,看看兩個人什麼地方不一樣。(幼兒自由結伴,自己照鏡子與同伴相互比較)
二、談談自己和同伴的興趣、愛好等方面的不一樣:我們除了長得不一樣,還有什麼不一樣?
小結:我們除了長得不一樣,喜歡的事情也各不相同。
三、在鏡子面前畫自己。
1、鼓勵幼兒使用合適的水彩筆畫出自己。鼓勵幼兒畫出自己臉上細微的部分,如頭髮、眉毛的粗細、眼睛的大小等,並使用合適的水彩顏料畫出自己上衣的顏色。
2、啓發幼兒選用皺紋紙、彩紙等裝飾畫像中自己的頭髮和臉部。
四、幼兒觀察圖畫,猜猜畫面上畫的是誰?
教後反思
活動前我們一起對着鏡子描述自己的外貌特徵,陳怡如說"我的頭長得像草莓"欣愉說"我的頭像餅乾"瑤瑤說"我的眉毛像月牙"……以前的畫畫課我都要在黑板上把想要畫的形象畫出來,讓小朋友來模仿,我也想借此機會鍛鍊一下小朋友的想象力,小朋友的想象力真的是非常豐富,拿起畫筆畫的時候小朋友們一起聽着我的指令,先畫頭、頭髮、眼睛、眉毛……一大部分小朋友都畫得非常好,源源和琪琪有些吃力,我就把他們安排在畫的比較好的`小朋友身邊,這樣畫得好的小朋友帶着畫的一般的小朋友,互相模仿者畫,進步得也比較快,本節課上的還比較成功,透過這節課使我瞭解到了孩子間互相的模仿能力、想象力是超乎我們大人所想象的,而且小朋友也喜歡接受新鮮的事物,時常的帶着他們到新環境下上課,他們也會對美術課充滿興趣與好奇。
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