大班主題活動教案模板
大班想要舉行相關的主題活動,那麼相應的教案又應該要怎麼進行制定呢?大班主題活動教案模板是小編想跟大家分享的,歡迎大家瀏覽。
活動準備:
1、錄像,四季花卉的拼圖、佈置“春夏秋冬”四個板塊。
2、花卉圖片與幼兒人數相等,自制骰子(上面有春夏秋冬四個字,供遊戲時使用。)
3、幼兒已有認識四季的基礎。
活動目標:
1、交流、分享幾種具有明顯季節特徵的花:迎春花、桃花、荷花、菊花、桂花、臘梅花。
2、透過觀察和操作活動,加深對四季花卉的認識。
3、產生關心、愛護花卉的情感。
活動過程:
一、放錄像——校園裏的花
1、教師:“這都是些什麼花?它們在哪個季節開放?其他季節有些什麼花開放?”
2、說說自己喜歡的花,並談談喜歡它的原因。
二、操作活動——拼圖(認識四季常見的花)
1、教師:“我把錄像裏的花拍成了照片,可是被小朋友剪破了,你們能幫我拼好它們嗎?”
2、幼兒操作,拼好後並互相討論自己一組拼的是什麼花。
3、每組幼兒交流、分享活動。
(1)教師:“你們拼出來的是什麼花?”(將幼兒拼的.圖片放在黑板上展示)
(2)要求語言流暢的從花的顏色、花瓣、葉子等方面介紹。(介紹過程中教師幫助幼兒認識不認識的花。)
(3)找一張自己喜歡的圖片。
三、分類
1、教師:“想一想,這些花分別在什麼季節開放?花兒說:‘我們想回家,小朋友,你們能不能送我們回家呢?’”
2、幼兒按自己的想法給花兒分分類,還要說出這麼分類的理由。
展示“春夏秋冬”的四個板塊(讓幼兒一一指出,教師引導幼兒歸類)
3、教師:“你還見過什麼花?他們在哪個季節開放?”
教師小結:四季有不同的花,花有各種顏色和各種形狀,有的有香味,有的沒香味。
四、遊戲鞏固
1、教師出示骰子:“這個遊戲玩過嗎?平常怎麼玩的?”(請一幼兒示範)
2、介紹遊戲要求:骰子擲到哪一面朝上,擲的小朋友就要根據圖片說一句話,如春天就說“暖和的春天到,迎春花迎春花開”夏天就說“炎熱的夏天到,荷花荷花開”。
3、幼兒遊戲,教師指導觀察。
五、活動延伸
這些花除了可以觀賞,還有其他用處嗎?你還想了解更多關於花的知識嗎?關於哪方面的內容呢?(引導孩子自己想要解決的問題。)
六、活動建議
環境創設:在班內的自然角或種植園地中,可以常種些會開花結果的植物,讓幼兒感受花卉的美麗和收穫的喜悅;各季生長的花草樹木能使種植園地常年有美麗的風景。
家園共育:教師可將種植活動延伸到幼兒家庭,請家長協助幼兒載一盆花督促幼兒每日記錄,然後到幼兒園與同伴交流種植經驗。
與其它課程的整合:在語言活動中,幼兒可以欣賞與花卉有關的兒歌、童話;在美術活動中,幼兒可以畫自己喜愛的花卉;科學活動中還可收集花卉的“種子”,“解剖”花朵,製作標本等。教師還可以根據幼兒感興趣的問題生成活動。
日常生活:在日常生活中,教師要表現出對花卉的熱切關注和強烈興趣,及時、智慧地解答幼兒的各種問題,激發他們深入學習和探索。
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