《你好，秋天》教案

在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教案准備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編精心整理的《你好，秋天》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

設計意圖：

隨着天氣漸漸變涼，小朋友穿的衣服也一件件增加了。去戶外活動時，孩子們看見樹葉一片片從樹上落下，像飛舞的蝴蝶。這時，他們最喜歡撿落葉了，一邊撿一邊會禁不住問："老師，樹葉爲什麼要落下來呀？"是的，在大人們的眼裏，秋天是不難理解的：秋天是美好的季節，是收穫的季節，有各種各樣的水果上市；樹葉寶寶開始離開媽媽的懷抱，投進大地母親的懷抱；田裏金燦燦的稻子，一片豐收的景象……而在孩子們的眼裏，秋天卻是個抽象的概念，需要孩子們在各種活動中去體驗、去感知，因此，爲了讓孩子們對秋天有個初步的認識，我們設計了主題活動《你好，秋天》。

主題目標：

1、關注周圍的事物在秋季的變化，感受秋天的美，積極學習運用多種手段表達自己對秋天的認識。

2、在活動中有探究的興趣，知道樹木、花草、蔬菜、農作物、水果等在秋天的變化。

3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

4、體驗明顯的'季節特徵。

5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

活動流程：

根據秋天的季節特徵，在主題實施過程中我們把它劃分爲："秋天的天氣"、"秋天的落葉"、"秋天的品嚐會"三個方面。在幼兒園裏，我們帶領孩子在幼兒園撿落葉，和樹葉做遊戲；發動家長雙休日帶孩子去秋遊，去發現秋天各種事物的變化；還讓幼兒帶來秋天的水果大家在一起品嚐。孩子們在走走、看看、找找、玩玩、嚐嚐中獲得了體驗，知道秋天悄悄地來了，給人們帶來了喜悅，帶來了豐收。

主題反思：

本主題以認識秋天爲中心，透過秋遊，聽故事，小製作，體育遊戲等活動激發幼兒對大自然地探索興趣，引導幼兒發現天氣與植物生長變化的密切關係，感受秋季的明顯特徵，進一步培養幼兒的觀察力、想象力、表現力和創造力。

興趣是幼兒一切活動的源泉，是幼兒獲得主動發展的前提。《綱要》中也曾多次提到"興趣"，我們開展的各項活動也是重在激發孩子的興趣，因爲幼兒願意獲得知識，比知識本身更重要。本主題活動歷時兩週，透過主題活動的開展，讓幼兒感知了秋天的季節特徵，觀察各種動植物的變化，讓孩子瞭解秋天人們如何收穫，樂意參加各種收穫活動，體驗豐收的喜悅。根據小班幼兒活潑、好動的特點，我們在設計本主題的時候，以秋天爲主線索，主要圍繞幼兒身邊熟悉的事物，如秋天的天氣、秋天的樹木、有趣的葉子、秋天的果實等方面開展教學活動，讓孩子積極地投入到活動中來，讓孩子在生活中學習。

我們在每一個單元下預設和生成的活動是有一定的連續性的。例如在"秋天的天氣"中，我們從引導小朋友感受天氣變涼懂得要多穿些衣服，瞭解秋天的衣服和夏天的衣服相比較有什麼不同，並鼓勵引導幼兒學習獨立穿脫衣服和扣鈕釦等。以上系列活動不僅讓孩子們瞭解到秋天應該透過穿適宜的衣服取暖，達到保護自己的目的。而且引導我們思考：天涼了，要保護自己的身體還要注意些什麼問題？從而引申出秋天天氣乾燥，要及時喝水補充水分，養成良好的生活習慣。由此可見，我們的每一個活動不是孤立的而是相互關聯的。

本次活動中，幼兒很投入，家長們也很支援老師的工作，利用雙休日帶孩子到戶外拍攝了很多秋天的相片。我們甚至沒有想到孩子們能觀察得如此細緻，觀察到了秋風吹樹葉飄落時像在舞蹈一樣，有的幼兒還能用動作來模仿……他們在這次活動中認識到了許多以前不知道的東西，在輕鬆愉快自然的氛圍中，教育目標得到了很好地實現。