小學入學教育的教案
作爲一位不辭辛勞的人民教師,有必要進行細緻的教案准備工作,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編爲大家收集的小學入學教育的教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學入學教育的教案1
教學目標:
1、知道學校的名稱和自己是一年級幾班的學生。
2、初步學會大膽地向老師、同學介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。
3、初步學會向老師和同學講講自己想當怎樣的小學生。
教學過程:
一、談話揭題
小朋友們,從今天開始,你們有兩個名字,一個是自己的姓名,另一個就是大家共同的名字,那就是──小學生。學生(出示帶拼音的課題)。跟老師讀“我是小學生了”。當小學生高興嗎?當了小學生,說明你們已經長大,能懂得更多的道理,能學到更多的本領,這是光榮的。
二、認識校名、年級、班級
開學第一天,大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前,這說明,全校的老師和同學歡迎你們來到我們這所學校。我們這所學校的校名誰知道?(請學生回答)
1、出示帶有拼音的校名小黑板。
2、教師接拼音正確地把校名念一遍,請學生跟老師念,請個別同學念。
3、誰知道,我們的學校在什麼路上?我們學校周圍有什麼工廠、商店、機關、公園?(可根據學校周圍的特點設計問題)
(教師正確地介紹學校所在地的道路名稱、學校周圍的環境,可邊介紹邊畫。)
4、教師邊畫邊講年級與班級。
(教師在本班名稱上用粉筆畫上小紅旗。)
5、說一說:
我是()小學()年級()班的小學生。
誰能看着小黑板,看着圖連起來大聲、清楚地說一遍?(先請預先準備好的學生講)
三、我們這個班有()個小朋友。大家今後要一起學習,一起生活,一起玩耍,那就得互相認識—下。
1、示範引路。
誰來介紹一下自己的姓名,家住在哪裏?(請先預習過的學生作示範,教師評議)
2、同桌互相介紹。
3、介紹愛好。
小朋友都有許多愛好,有的愛唱歌,有的愛跳舞,有的愛畫畫,有的愛講故事,還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下?
(1)連起來作介紹。
現在請小朋友把自己的姓名、家住在哪裏、自己喜歡什麼連起來講給全班小朋友聽。講的時候人要站正,聲音要響亮,說話要清楚,用普通話講。(請預先準備好的同學先講,教師評議)
(2)“開火車”介紹,比比哪列火車開得好。(對講得好的學生,教師在黑板上畫上☆)
4、說說當小學生的願望。
先請事先有準備的小朋友講,然後各自講,再指名講。教師要熱情鼓勵,肯定、讚許學生的願望。
5、:今天我們知道了自己是XX學校一(X)班的小學生,我們這個班有那麼多小朋友,又互相幫助,大家都要爲實現自己的.願望而努力!老師看誰的行動快。
小學入學教育的教案2
教學目標:
1、觀察圖畫內容,使學生初步感受教師的溫暖、同學的友愛和校園生活的豐富多彩。
2、畫面提示,對學生進行尊敬老師,遵守紀律,團結友愛等方面的人學常規教育。
教學重難點:
1、讓學生初步感受教師的溫暖、同學的友愛和各校園生活的豐富多彩。
2、學生進行尊敬老師,遵守紀律,團結友愛等方面的人學常規教育。
教學準備:
課文插圖,錄音機。
教學過程
一、聯繫實際,啓發談話。
1、教師以談話形式引入:今天早上來上學,是自已來的,還是家長送來的。
2、進一步引導:在學校門口,你看見了什麼?
二、仔細看圖,指導觀察。
1、引導學生進行對比:你覺得小學和幼兒園有什麼不一樣的地方?
2、指導學生按照一定的順序觀察畫面。
3、教師:小朋友來到學校學習,老師是你們的好朋友,老師愛小朋友,小朋友也愛老師。
三、說話演練,體會情感。
1、談話:早晨,老師見到你們,問:“小朋友早!”你們應該怎樣回答呢?平時見到老師應怎麼說呢?放學了又應怎樣和老師、同學道別呢?
2、學生結合自已成爲小學生以來的經歷談上學的感受。
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