植樹活動教案（精選13篇）

作爲一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編幫大家整理的植樹活動教案（精選13篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

植樹活動教案1

目標：

1、透過鏟沙，拍沙等動作，促進幼兒上肢動作的發展。

2、培養幼兒初步的環保意識。

3、在玩沙中讓幼兒自由結伴，培養幼兒合作遊戲的能力。

重點：

目標1

難點：

想出各種辦法堆沙山。

準備：

1、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。

2、玩沙工具（鏟子、小桶）

3、每人自制插塑小樹若干。

過程：

（一）引題

1、師講故事：小鳥住在樹木林裏很快活……，後來樹林被人砍光了。

2、提問：樹被砍完了，小鳥能生活在樹林裏嗎？

3、激發幼兒再造樹林的願望。

（二）交待玩沙要求

1、使用鏟子要小心，顧前又顧後，鏟子別舉太高，以免沙子揚起，落到小朋友身上。

2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請老師幫忙。

3、玩好以後要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。

（三）幼兒玩沙

教師指導

1、鼓勵幼兒自由結伴，用不同的工具玩。

2、想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會塌下來。

3、在造好的山上種樹木，變成樹林。

（四）結束部分

1、表揚幼兒的造樹林行爲，體驗爲小鳥做好事的自豪情感。

2、整理衣着回教室。

植樹活動教案2

活動前言：

迎春花一般是春節開的最早的一種小花，花色呈黃色，以前在自己的家鄉早早的就能看到盛開的迎春花，一片一片的，不管是近看還是遠觀都是不錯的一處風景，若是家長們有時間的話不防多去郊外走走！

活動目標：

1、使幼兒知道迎春花的形狀、顏色及名稱的含義。

2、發展幼兒的觀察力。

3、培養幼兒對自然界的興趣，教育幼兒愛護花朵。

活動準備：

幾枝開有迎春花和結有花骨朵的實物花枝；迎春花的掛圖。

活動過程：

1、利用掛圖向幼兒介紹迎春花的名字，啓發幼兒說出其名稱含義。

2、觀察實物，利用多種感官感知和體驗迎春花。

3、討論：迎春花的顏色、形狀及與人們生活的關係。

4、幼兒欣賞教師朗誦兒歌“迎春花”並討論：如何愛護花朵。

5、到室外觀察迎春花。

植樹活動教案3

活動目標：

1、能欣賞跟理解兒歌《留住小鳥》。

2、瞭解植樹節的來歷跟意義，樹木對環境的作用。

3、瞭解保護樹木的途徑、愛惜樹木。

活動準備：

1、請幼兒蒐集樹的資料或圖片。

2、關於我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

活動過程：

一、欣賞跟理解兒歌《留住小鳥》。

1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

2、討論：小貓跟小狗用什麼辦法留小鳥？爲什麼沒有留住小鳥？小兔子用什麼辦法留小鳥？爲什麼留住小鳥了？小鳥爲什麼喜歡樹？

3、教師：你喜歡樹嗎？你爲什麼喜歡樹？你喜歡什麼樹？

二、分享跟討論植樹節的資料

1、教師請幼兒展示跟分享自己蒐集的樹的資料或圖片。

2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。

3、教師介紹植樹節的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。

4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。

三、以植樹爲主題分組繪畫。

1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。

2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫。

延伸活動：

組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

植樹活動教案4

活動設計背景

有些小朋友在公園玩時，會折斷小樹枝玩弄，不愛護花草樹木。透過學習《小樹苗》兒歌，讓幼兒體會自然環境的美，增強幼兒愛護環境的意識，激發他們熱愛大自然的興趣。

活動目標

1、透過學習《小樹苗》兒歌，讓幼兒欣賞、想象大自然的美，培養他們愛護環境的意識。

2、幫助幼兒理解兒歌意思，培養幼兒有感情朗誦。教學重點、難點理解兒歌內容，培養幼兒愛護環境意識。認識字：爲、比。

活動準備

1、兒歌掛圖《小樹苗》。

2、識字卡片：爲、比。

3、錄音機、錄音帶。

活動過程

一、欣賞掛圖《小樹苗》，引出話題。

老師介紹圖片內容，指導幼兒觀察掛圖情景，幫助幼兒理解圖意。

二、教學兒歌內容。

1、放兒歌《小樹苗》錄音帶，讓幼兒欣賞兒歌。

2、師：小樹苗是什麼顏色的？什麼形狀？兒歌裏有什麼人物？

3、帶領幼兒朗讀兒歌。

4、觀察圖片，老師提問，幼兒回答：

（1）、小樹苗像什麼？

（2）、穿什麼衣服，戴什麼顏色的帽子？

（3）、誰爲它唱歌？

（4）、誰和它比長高？

5、認識字：爲、比變魔術遊戲認讀字寶寶：爲、比用卡片閃讀，培養幼兒反應能力。

植樹活動教案5

一、活動主題：

小樹伴我成長

二、活動目標：

1、讓幼兒知道春天是萬物復甦的季節，三月十二日是植樹節。

2、瞭解樹木以及綠色植物對人類的作用，知道要愛護花草樹木。

3、培養孩子的動手能力。

4、體驗節日的快樂氛圍。

5、參與節日遊戲。

三、活動組委會

活動總指導：

活動總策劃：

具體負責人：各班級教師

四、活動形式

本次活動具體由各班負責，活動形式根據不同的具體情況進行，如小班組可開展“我給小樹穿花衣”“我認識的小樹”等；中班幼兒可開展“我給小樹鬆鬆土、澆澆水”、我認識的小樹”等；同時豐富班級自然角的植物種類，可以種豆、種蒜並用幼兒喜愛的方式進行記錄。四月進行戶外種植活動，每班認領土地，自選植物種植，讓幼兒感受自己勞動美化環境的樂趣。同時各班可邀請有專業知識的家長來園做活動，激發家園共同愛護樹木及熱愛大自然的情感。

五、活動時間

20XX年3月12日—4月12日

六、活動地點

各班自定

七、活動效果

各班做好活動過程、活動總結，上交保教處。

植樹活動教案6

設計意圖：

一年一度的植樹節在就要到了，我們也爲孩子準備了一系列關於植樹節的活動，爲的是讓孩子能夠真正程度上的認識到植樹節到底是什麼？它是多少號？它有什麼樣的意義等等

活動目標：

1、透過觀察、談話、種植、遊戲等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，瞭解樹木與人類的關係。

2、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

活動過程：

一、晨間談話

植樹節的時間以及意義，我們可以做的事情

二、利用午餐後時間

1、觀看春天季節特徵多媒體課件，引導幼兒瞭解每年的3月12日定爲植樹節。

2、誇樹（植樹對人類的益處）淨化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

三、種樹

激發幼兒參與種樹的興趣

1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動它，每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水，比比看誰的種植物長的最高。

2、教師帶領班上的幼兒，一起去種植地，要注意些什麼？

3、師生共同參觀大班年級組的種植地。

植樹活動教案7

活動目標：

1、透過植樹的直接經驗，相互交流植樹的體驗。

2、學唱歌曲，並能主動創編植樹歌律動。

活動重難點：

1、重點：交流植樹經驗，會主動表現歌曲。

2、難點：創編植樹歌律動。

活動準備：

1、家庭或幼兒園組織幼兒在幼兒園或社區等地植樹，並用照片和表格記錄植樹全過程。

2、幼兒用書第4冊封三。

3、音樂CD（《植樹歌》）。

活動過程：

一、我們去植樹。

1、結合植樹的圖片，談話回憶。

——你和誰去植樹了？

植樹時，帶了什麼東西？

植樹時，先做什麼？再做什麼？然後做什麼？最後呢？（挖土坑、搬樹苗、栽樹苗、培土、澆水。）

2、結合記錄表格，幼兒介紹植樹情況。

幼兒介紹自己栽的是什麼樹，什麼模樣，有多高等。

3、表達交流植樹的感受。

你喜歡植樹嗎？怎樣挖土坑、搬樹苗、栽樹苗、培土和澆水呢？植樹累嗎？看到自己栽種的樹苗，心裏有什麼感受？

（讓幼兒充分交流自己的感受。）

二、欣賞歌曲《植樹歌》。

1、教師鋼琴伴奏，幼兒演唱《植樹歌》，自由做植樹的動作。

2、幼兒聆聽歌曲，一邊打節奏（拍手或跺腳等），一邊跟唱。

三、創編律動。

分句聽歌曲錄音，師幼一起創編集體統一動作和個人自由動作。

注意節奏準確、動作多樣。

1、幼兒聽歌曲，做動作。

2、幼兒一邊演唱，一邊律動。

植樹活動教案8

一、活動目的：

本次活動以植樹節爲契機，開展形式多樣的植物種植、認養、護綠活動，要求人人蔘與，讓學生在活動中體驗環保，增長對植物生長的瞭解，增強環保意識、生態意識，爲班級、學校、社區增添綠色，淨化、綠化、美化環境。大力弘揚生態文明，積極應對全球氣候變化，從而營造人與自然和諧相處的環境。

二、活動口號：

讓我們積極行動，爲地球媽媽獻一片綠色

三、活動時間：

20xx年3月12日

四、參加人員：

全校學生

五、具體活動安排：

1、週五紅領巾廣播站向全體學生髮出“爲地球媽媽獻一片綠色”的倡議：人人蔘與植樹、護綠、環保活動，爲美化校園，淨化環境盡一份力。

2、環保護綠行動：中、高年級各班成立護綠小隊，認養本班級門口的綠化植物，開展揀垃圾、落葉、養護綠化、給植物澆水、除草等活動。各班製作護綠卡片，統一懸掛在班級門口的'植物上。

3、各班植物角的佈置活動：充分發揮同學的創新能力，各班建立一個植物角，以達到美化教室的目的。

4、各班上好一堂隊會課。（嚴格按照隊會程序）以“綠色、生態、文明”爲主題，向學生傳授綠化知識，對學生進行一次直接的生態教育和科普宣傳。

5、出好一期以“綠色、環保”爲主題的黑板報。

六、注意事項：

1、活動力求實效，從實際出發，重過程，同時也要結果，要做到每一位學生都能夠在這項活動中受到一定的教育。

2、在組織活動的時候要確保安全。

植樹活動教案9

活動目標：

1、引導幼兒討論有關植樹控制風沙等問題，培養環保意識。

2、牆飾佈置過程中鼓勵幼兒自己提出主題並收集進行製作、交流、分享。

活動準備：

1、師生共同準備牆飾佈置所需材料。

2、在幼兒園空地上開闢小塊種植園地。

聯繫農藝園或種植基地。

活動一：說說沙塵暴

1、本次活動是在幼兒感受過沙塵暴的揚塵天氣後生成的。

2、引導幼兒討論沙塵暴對我們生活環境的危害。

3、提出問題讓幼兒思考並想辦法找答案，爲什麼會出現沙塵暴天氣，怎樣才能治理沙塵暴。

活動二：生成牆飾主題

1、勵幼兒收集有關沙塵暴的報道。

2、織幼兒互相交流收集的資訊。

3、討論：

（1）爲什麼會出現沙塵天氣？沙塵對人來類生活有什麼危害？怎樣才能治理沙塵暴？

（2）綠色植物能給我們帶來什麼好處？爲什麼植樹能抵禦風沙？

4、在討論的過成中生成牆飾主題，激發幼兒參與牆飾佈置的興趣和熱情。

活動三：佈置牆飾

師生共同商討佈置牆飾“我們來植樹”的具體內容和所需材料。

2、透過集體、小組、個別活動，製作、佈置牆飾。

活動四：參觀農藝園

感受綠色植物給我們帶來的好處，培養幼兒熱愛大自然的情感和保護大自然的環境意識。

活動五：延伸活動

1、週末組織幼兒和家長參加植樹活動。

2、在園內開闢種植園地，開展種植活動。

3、開放牆飾，允許幼兒隨時將自己的作品增添到牆飾中，以表達自己對該主題的思考和感受。鼓勵幼兒互相交流、分享經驗。

植樹活動教案10

一、活動目標

1、感受大自然，體驗植樹的快樂。

2、體驗同伴間團結合作的樂趣。

3、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、參與節日遊戲。

二、活動準備

1、樹苗及植樹工具。

2、出發前的安全教育及準備。

三、活動過程

1、組織好孩子，進行出發前的安全規則教育。

2、給幼兒分組植樹，教師在旁協助。

3、完成植樹，整理隊伍並清點人數後返回。

四、活動延伸

繪畫《我去植樹》。

五、設計反思

樹，不僅供給我們生活所需，也帶給我們美好的童年回憶。一棵樹就是一個小小的生態區，它容納、孕育了許多其他的生命。我們組織的《拜訪大樹》活動中，提供了一個讓孩子們親切樹、認識樹甚至愛上樹的機會。讓孩子們有從容和樹相處的時間，讓幼兒用他們天生的好奇心與敏銳的觀察力去看樹、聽樹、聞樹、模樹，去發現樹的種種樣貌與內涵，讓孩子們用語言和動作表達對樹的美好情感。總之，該活動不僅讓幼兒親身探索了大自然中的各種樹，而且讓他們以自己喜歡的藝術形式去表達對樹的認識和喜愛，真正和大樹做朋友。

這個主題的開展抓住了幼兒的興趣點，並結合幼兒的年齡特點進行比較深入、細緻的研究。教師和家長始終是幼兒活動的支援者、引導者和合作者，爲幼兒創設了想說、敢說、願意說的寬鬆環境，激發了幼兒進一步活動的願望。在開展活動的過程中，每個幼兒自主地參與，大膽地表達自己的想法，因爲感興趣，所以幼兒都積極參與到活動中。

植樹活動教案11

設計意圖

植樹節快到了，藉此契機對幼兒進行環保教育，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，瞭解人與自然的關係，頌揚人類改造自然、保護自然。透過本次植樹節的活動，把幼兒認知、情感、行爲貫穿於各種活動中，讓幼兒採用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、遊戲、行動等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養幼兒的思維能力。

活動目標

知道3月12日是植樹節，瞭解樹木與人類的關係。

瞭解植樹節的來歷和意義，樹木對環境的作用。

在活動中激發幼兒愛護樹木及熱愛大自然的情感。

活動準備

請幼兒蒐集樹的資料或圖片。

關於我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

多媒體課件

活動過程

一、視頻短片匯入，激發幼兒的活動興趣

1、請幼兒觀看風沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。

2、教師引導幼兒一起討論：如何來避免風沙帶來的災難？

二、我知道的樹木

1、分組討論：你喜歡樹嗎？爲什麼喜歡樹？喜歡什麼樹？

幼兒可以用搜集到的樹木圖片資料介紹自己喜歡的樹木。

運用多媒體課件以遊戲的形式讓孩子們認識瞭解常見樹木的名稱及種類，進一步激發幼兒瞭解樹木的慾望。

三、我喜歡樹木

1、教師與幼兒一起討論樹的作用及好處。（淨化空氣、調節氣溫、防風降噪、防止火災……）

2、教師介紹植樹節的由來及意義，認識植樹節節徽。

3、教師與幼兒一起討論保護樹木的辦法。

四、我保護樹木

請幼兒把討論保護樹木的辦法用自己喜歡的形式表現出來，可以創造性的設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫報等。

延伸活動

帶領幼兒去園內的種植角觀察春天的樹木或參與到種植樹木的活動中，感受植樹的樂趣。

植樹活動教案12

活動主題

綠一方淨土，多一份溫暖。

澆一棵小樹，放一顆童心。

鬆一片土地，飛一片夢想！

活動時間

20xx年3月12日——4月12日

活動場地：幼兒園大操場周圍綠化帶和小操場周圍綠化帶

活動準備

1、各班級教師知道各班綠化場地。

2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹用工具若干。

活動具體安排

植樹節當天活動流程：

第一項：“綠色小衛士”進場活動（依年級組次序：大班、中班、小班、小小班）

第二項：園領導講解植樹節的來歷，宣佈活動開始。

第三項：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

第四項：幼兒一起唱響《小樹之歌》、喊出植樹節活動口號“你來我來大家來，植樹造林、綠化幼兒園”。

活動階段：（初期、中期、後期）

一、活動初期：（3月12日——3月19日）

活動內容：“我給小樹澆澆水，我給小樹鬆鬆土，我給小樹修枝葉”活動。

活動流程：以各班爲單位，劃分綠化場地，給幼兒園內的小樹澆水、鬆土、修枝葉。

二、活動中期：（3月22日——3月31日）

活動內容：“綠化環境、美化家園”，綠色植物種植活動。

活動流程：以各班級爲單位，在各班種植園地，請幼兒撒播種子，進行“綠色種植活動”。

三、活動後期：（4月1日——4月12日）

活動內容：“放一顆童心、飛一片夢想、我與小樹一起成長”，心願樹祝福活動。

活動流程：各班幼兒將自己的夢想寫在心形紙上，在種植園地祈禱祝願後，懸掛在小樹上，並與小樹合影留念。

植樹活動教案13

活動目標：

1、理解童謠內容，學會朗誦童謠。

2、知道春天是植樹的好季節，瞭解3月12號是植樹節。

3、瞭解樹木與人類的關係，教育幼兒愛護樹苗。

活動準備：

栽樹的vcd、以及栽樹的圖片。

活動過程：

一、觀看vcd，瞭解有關植樹的知識。

1、看完後提問：電視裏面的叔叔阿姨在做什麼？（栽樹）學習詞語：栽樹。

2、你們平時有沒有看見過栽樹？是不是和電視裏的叔叔阿姨一樣栽樹的？他們是怎麼樣栽樹的？（先在地上挖一個坑，然後把樹苗放進坑裏，然後在把土蓋上，最後澆上水。）學習詞語：挖樹坑、栽樹苗。

4、你們知道什麼時候栽樹最好？（春天）3月12號是植樹節，每個人都要植樹，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹，好嗎？

5、出示栽樹的圖片，讓幼兒觀察，我們種好了小樹苗，再來和小樹苗比比看，誰高誰矮？（一樣高）小樹苗和我們小朋友一樣也會長高，那怎麼讓小樹苗長大長高呢？（要愛護它，保護它，多給它澆水施肥捉害蟲）

6、栽好樹，爸爸媽媽的臉上什麼表情呀？（爸爸樂，媽媽笑）我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大後就成爲大樹，可以美化我們的環境，製造出清新的空氣，讓我們生活的更好，是我們人類的好朋友。

二、幼兒欣賞童謠，初步瞭解童謠中的童趣，知道栽樹帶來的樂趣，

三、師有感情地朗誦童謠，幼兒跟着輕聲的讀。

四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。（栽樹）

五、分組朗誦童謠，表揚聲音響亮的幼兒。

六、小結：

栽樹造福於人類，我們應從小愛護小樹苗，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們，我們小朋友更要愛護它。