自然資源教案

【教學目標】

1、知道自然資源的定義和範圍。

2、瞭解自然資源的分類，知道常見的可再生資源和非可再生資源。

3、瞭解我國自然資源的特點，理解合理利用和保護資源的重要性。

【教學重點】

自然資源的分類

【教學用具】

地理景觀圖，中國煤礦分佈圖

【教學過程】

教師活動學生活動

1、引入新課：觀察景觀圖，引入自然資源的講述。

2、閱讀課本52頁，找出自然資源的定義，區別資源和自然資源。

板書：一、自然資源極其類型

1、自然資源

講解：我們要特別注意，一些人工產生的東西也是資源，但是不屬於自然資源。

那麼，自然資源分幾種類型呢？請同學們討論給出答案，並且結合日常生活舉幾個例子。

補充：自然資源分類的關鍵是能不能生長繁衍和循環利用，注意他們的界限不是絕對的.，一定條件下，可以相互轉換。因此，即使是可再生的資源也要注意保護，合理利用。

（轉承）我國的自然資源有什麼特點呢？大家透過閱讀煤礦、石油天然氣分佈圖得出結論。

板書二、自然資源的合理利用和保護

1、總量豐富，種類多。人均佔有量少

2、空間分佈不均

講解：課本54頁的表格是一個考試內容，要依據幾種自然資源的位次，說出我國自然資源的特徵。

總結：我國自然資源雖然總量大，但是人均少，浪費現象嚴重，因此要合理利用，注意保護。自然資源指的是自然界中對人類有利用價值的物質和能量。

前提是自然界中的東西，就是天然形成的，條件是對人類有利用價值

閱讀課本知道，分可再生資源和非可再生資源。前者如土地、生物、氣候等，後者主要指礦產資源。

閱讀煤礦分佈圖，知道我國主要的煤礦分佈在北方，油田也分佈在北方。得出我國自然資源分佈不均

【作業設計】

我國自然資源的特徵，舉例說明。