二年級上學期生命安全教育教案範文（通用6篇）

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家收集的二年級上學期生命安全教育教案範文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級上學期生命安全教育教案1

教學目的：

1、透過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、透過本次班會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌，知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機以及鐵路道口應怎樣做，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行爲習慣。

課前準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、瞭解一些基本的交通規則。

5、瞭解一些常見的標誌。

活動過程：

(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什麼感想呢?

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

B：所以今天我們就一起來學習交通規則，並要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(二)交通知識競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什麼作用?

2、紅燈亮時行人該怎樣?黃燈亮時還可以過馬路嗎?什麼燈亮時纔可以走?

3、行車、行人應靠哪邊走?過馬路應怎樣走?

4、小學生過馬路爲什麼要戴小黃帽?

5、乘車、乘船、乘飛機應注意什麼?

6、出示各種交通標誌，讓同學們說出交通標誌的名稱及其意義。

(三)看模擬表演，議一議：

1、表演內容：一名小學生放學回家由於不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：

(1)這個小朋友違反了哪些交通規則?

(2)我們應如何遵守交通規則?

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、談心得體會。

(四)小結：

1、同學們小結：透過這次活動，你懂得了什麼?

2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望同學們透過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(五)課外延伸

1、請你做個交通督導員，帶領一年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。

2、家庭生活安全

二年級上學期生命安全教育教案2

活動目的：

讓學生明白自我保護的重要性，知道在家庭中哪些情況可能對自己造成傷害，應該怎樣去防範。

活動過程：

1.給學生講述在家庭生活中發生的一些傷害事故，提高學生警覺。

2.讀文，明白自己該怎麼做

3.交流：

課文中講述了哪些情況?

①燒水時；

②使用高壓鍋時；

③煤氣、燃氣器具的使用；

④不要用溼手觸摸電器；

⑤家人觸電時採用的措施；

⑥使用電風扇、洗衣機時；

⑦不要在居室、和陽臺上追逐打鬧；

⑧不要將鈕釦、珠子、圖釘等東西含在嘴裏，說笑吵鬧；

⑨不要拿道具比劃、打鬧；

⑩不要拿飛鏢、棍棒等互相打鬥；

4、我們應當時時注意哪些問題?

玩小動物應注意的問題；

面板出血時的處理；

沙子進入眼裏的處理；

獨自在家時怎麼做；

發現屋內有效透時：

不能按時到家是怎麼做；

課間活動怎麼做；

遇到這些情況，我們該怎麼做?

5、模擬練習：

集體演示意外發生時應該怎樣做：比如，面板出血時的處理、沙子進入眼裏的處理、課間活動怎麼做……

分組練習。

6.總結：

要知道哪些是對的，哪些是錯的，提高自我防範能力。

二年級上學期生命安全教育教案3

活動目標：

1、透過故事，初步瞭解防溺水安全的有關內容。

2、知道當自己得到別人的幫助時，要學會感激別人。

活動準備：

故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖中班幼兒防溺水教案

活動過程：

一、師幼談話進入本次活動的主題。

——師：“小朋友們，現在是什麼季節?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的)，那天氣一熱你們想幹什麼呢?(幼兒自由回答)

——師：“有一隻小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……(教師停下，讓幼兒自己猜測。)，聽完接下來的故事，你們就知道它怎麼樣了。

二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。

教師講述故事，引導幼兒仔細傾聽故事。

——師：小貓很怕熱，它去幹什麼了?(幼兒回答)

教師小結：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河裏抓魚了。——師：小貓爲什麼會落水呢?(幼兒回答)

教師小結：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。

——師：“小貓落水後是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎麼樣?(幼兒回答)

教師小結：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

——師：“如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎麼對小鴨子說呢?怎麼做才能不掉到水裏面呢?”

教師引導幼兒回答問題，初步瞭解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人。

三、師幼共同討論有關防溺水的安全知識。

師總結：當沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水裏面，如果碰到有人掉到水裏，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水裏。

請小朋友說一說“如果不小心掉到水裏了，你會怎麼做。”

二年級上學期生命安全教育教案4

第一課上學和放學

教學目的：

1、教育學生要遵守交通規則。

2、使學生平安上學和放學。

教學過程：

一、匯入

我們已經上一年級了，有的同學能夠獨自一個人或者和小夥伴上學、回家了，但是從家到學校的路上會

有很多的危險，同學們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。

二、教授新課

1、要遵守交通規則

（1）同學們，你們都知道哪些交通規則？

（2）看來同學們知道的還不少，老師總結一些交通規則。

（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學們一定要記住，千萬不要搶紅燈。

2、坐車時不要搶座位

（1）你們每天是怎麼上學來的？有幾個同學使自己坐公共汽車上學來的，你們能說說坐車時要注意什嗎？

（2）師生共同總結坐車時應該注意的安全。

（3）分組表演“坐車上學的路上”

3、不要在街上打鬧或者遊玩

（1）我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規則，還要注意些什麼呢？

（2）有的同學比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對？爲什麼？

（3）爲了減少發生危險的可能，放學後一定要早早回家，不要在街上游玩。

（4）如果家裏沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠。

4、要遠離高空危險物行走

（1）我們在上、下學的路上，經常看到一些廣告牌、電線等，這時候我們應該注意些什麼呢？

（2）爲了防止砸傷，我們一定要遠離這些高空危險物，尤其是在颳風下雨的天氣，最好能繞行。

三、師生共同總結

爲了我們的安全，我們一定要遠離危險，高高興興上學來，平平安安回家去。

第二課認識交通標誌

教學目的：

1、使學生認識一些交通標誌。

2、瞭解這些交通標誌的作用，遵守交通規則。

教學過程：

一、匯入

1、平平是一名小學一年級的學生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學校，爸爸教了一首兒歌給平平。

2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規則記心中。”

二、教授新課

1、交通信號燈

（1）同學們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎？

（2）誰說說交通信號燈是什麼樣子的？

（3）你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什麼意思嗎？

（4）老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。

（5）我們在上學的時候，個問題，互相補充，然後各組選出代表彙報。

2、認識交通安全標誌

（1）出示幾種交通安全標誌讓學生辨認。（直行、向左轉彎、向右轉彎、人行橫道、步行）

（2）人行橫道是專門爲行人設定的安全通道，行人走走，一定要注意前後左右的車輛，否則容易發生意外。

（3）機動車車道是道路中間的車道，供汽車等機動車行駛。（出示圖，邊講邊讓學生辨認）

（4）非機動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機動車行駛。（出示圖，邊講邊讓學生辨認）

三、擴展練習

1、除了剛纔我們說過的這幾種交通安全標誌，你還知道哪些交通安全標誌？

2、畫一畫你知道的交通安全標誌，讓大家猜。

第三課認識簡單的危險標誌

教學目的：

1、使學生認識一些簡單的危險標誌。

2、瞭解這些危險標誌所表示的意義，避免危險的發生。

教學過程

一、匯入

1、同學們注意到了嗎？在街上我們經常能看到一個牌子，上面畫着一個大大的感嘆號你們知道它意思嗎？

2、其實生活中還有很多像它那樣的標誌，它們都屬於危險標誌一類，讓我們一起來認識它們吧！

二、教授新課

1、禁止標誌

這類標誌用紅色來表示，形狀呈圓形，表示，是因爲圓形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。

（1）圓形裏面有一根燃着的火柴，再打一斜槓，你們知道這表示什麼嗎？

（2）圓形裏面有一支點燃的煙，再打一斜槓，你們知道這表示什麼嗎？

（3）圓形裏面有一個人，外面畫了一個斜槓，你們知道這表示什麼嗎？

（4）圓形裏面有一個手掌，外面畫了一個斜槓，你們知道這表示什麼嗎？

（5）你還看到過類似的標誌嗎？你們知道是什麼意思嗎？

2、認識警告標誌

（1）這類標誌用黃色三角形來表示，意思是有危險，要注意安全。

（2）出示同學們都比較熟悉的交通警告標誌：三角形裏面有一個感嘆號，表示要注意安全。

（3）再向學生介紹幾種常見的警告標誌：當心火災、當心爆炸、當心有毒、當心觸電等。

3、生活中的危險標誌你們見過生活中有哪些危險標誌嗎？

三、做遊戲認標誌

選出十人，分爲五組，每組兩人。第一組的一個同學站在講臺上，手裏拿一張畫有危險標誌的.圖片，第一組的另一個同學來表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個組表演的好。

第四課社區和室內活動安全

教學目的：

1、使學生了解社區和室內存在的安全隱患。

2、在社區和室內做正當的遊戲，注意安全。

教學過程：

一、匯入

1、有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家裏還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發上，又從沙發上跳到牀上，爸爸媽媽怎麼哄他都不聽。結果當他正準備從牀上跳下來時，不小心碰到櫃子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。

2、你們喜歡他嗎？爲什麼？

二、教授新課

1、在社區做安全的遊戲

（1）小朋友們休息的時候，在社區玩耍，應該注意些什麼呢？

（2）同學們各抒己見，發表自己的看法。其餘的同學可以根據發言同學所說的發表自己的見解。

（3）師生總結社區做遊戲的安全（不要捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）

2、在家裏玩也要注意安全

（1）家是小朋友們的樂園，那家裏有沒有安全隱患呢？

（2）爲什麼不能和小朋友們在房間裏追跑打鬧？

（3）如果在牀上蹦蹦跳跳是不是就沒有什麼危險了？爲什麼呢？

（4）有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在牀上，你們說這樣做對嗎，爲什麼？

三、擴展訓練

1、有個叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動畫片和少兒節目，如《大風車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。他參加競賽還得過獎呢！爸爸媽媽經常表揚他，說他越來越聰明。你們喜歡看什麼電視目？

2、我們在家裏，還可以做哪些有益又安全的遊戲？

二年級上學期生命安全教育教案5

【教學目的】

1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2.初步瞭解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行爲的辨別能力。

　【教學重點】透過圖片學習溺水安全的基本知識,培養防範能力。

【教學過程】

一、談話引入

師：小朋友們，現在天氣慢慢變熱了,夏天來了，那在夏天你們都喜歡做些什麼呢？

生：吃西瓜、游泳、乘涼??

師：是呀，這都是我們在夏天喜歡做的事。（呈現圖片）乘涼、游泳、吃西瓜??而且呀，在大熱天我們最不想離開的一個朋友就是水寶寶，（呈現圖片）他可以帶着我們去小溪邊、小湖邊、游泳池玩耍呢，誰願意和他打聲招呼？我們一起和他聲招呼吧！

二、圖片教學：透過下面的安全教育圖片，針對性的對學生進行防溺水安全教育，及一些簡單的溺水自救措施。

（1）出示第一幅圖片及問題。

師：看來你們都很喜歡他，瞧，水寶寶今天帶我們來到了哪裏？（呈現泳池圖片）

生：游泳池。

師：那我們在“游泳之前應先怎麼做些什麼準備呢？”

（先請學生起來說，教師作總結並板書：游泳前要做好準備活動，下水時能攜帶救生圈，以確保安全。三字經：扭扭腰，壓壓腿，救生圈，記得穿。大家一起讀一遍，加深識記。）

（2）出示第二幅圖片及問題。

師：是啊，水寶寶做好了準備，他想直接跳入用泳池，你覺得他做得對不對呢？請同桌相互討論一下。

生：我覺得是不對的，容易發生危險??

（先請同學起來說，大家一起總結並板書：不冒然跳入或潛入水中，不在水中打鬧，避免在水中時間過長。三字經：下水池，慢慢走，不打鬧，不跳入。大家一起讀一遍，加深識記。）

（3）出示圖片及問題。

師：是呀，我們不能直接跳入泳池，那麼我們的水寶寶在“游泳時需要什麼人陪伴呢？”

生：爸爸，媽媽在身邊，或者游泳教練。

板書：游泳時要有熟悉水性的成年人看護。（齊讀）

（4）出示圖片及問題。“在水裏突覺身體不適，你會怎麼做？”

板書：突覺身體不適，應立即上岸，大聲呼救。（齊讀）

（5）出示圖片及問題。“發現有人溺水，你會怎麼做？”

板書：未成年人發現有人溺水因大聲呼救，不可下水營救。如岸邊有急救器材，可拋給溺水者讓他進行自救。（齊讀）

（6）出示圖片及問題。“小朋友們這樣玩耍你支援嗎？你想對他們說些什麼？”

板書：不可在岸邊嬉戲打鬧。（齊讀）

三、小結：

1、透過這節課的學習,你懂得了什麼？

小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？我認爲應做到以下幾點：

（1）週末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下河游泳。

（3）我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發現有同學不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裏等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

2、教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望大家透過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

二年級上學期生命安全教育教案6

如今安全教育是學校一項重點工作，如何做好這項工作是關鍵，現在就二年級安全教育教案談談：

一、班會目的：

1.使學生知道一些簡單的安全常識。

2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

二、活動地點：

教室

三、教育重點：

學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防範力。

四、班會流程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節過程，三人表演)

2、大家認真觀察表演後討論：

(1)發生了什麼事?他們是怎麼處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯繫?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什麼情況可能發生火災?發生火災怎麼辦?怎樣防火?打什麼電話求救?

3、學習防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認真討論觀察表演後討論：

a.提問：發生了什麼事?他們是怎麼做的?

b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什麼情況可能發生觸電危險?發生觸電應怎麼辦?怎麼防止觸電事情發生?出了事打什麼電話求救?

4、學習防中毒知識的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家認真觀察表演後討論：

a.發生什麼事了?他們怎麼做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗乾淨，容易造成不良後果?應該怎麼做?

b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什麼情況可能發生食物中毒?發生了食物中毒怎麼辦?怎麼防止中毒?出了事自己處理不了打什麼電話求救?

5、學習防壞人破壞知識的情景表演：

(1)第四組代表：

(2)大家認真觀察表演後討論：

a.剛纔發生一件什麼事?小紅這樣做好不好?會發生什麼危險?如果你遇到這種情況辦?應該怎麼做?

b.總結：情景表演告訴了我們什麼問題?怎麼防止此類事情發生?出了事自己處理不了應打什麼點火求救?

五、鞏固總結：

1、匪警、火警、急救中心電話各是什麼?遇壞人打110，着火打119，急救中心120。

2遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速採取有效措施。

注意事項：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)竈的合理使用，用完電熨斗、電爐後應立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。

防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特徵、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢

六、學生髮表本節班會課的感想：

七、班主任總結：

同學們，生命像是一根絲線，一端繫着昨天，一端繫着明天。站在兩端之間，我們才知道：因爲生命，我們纔會擁有今天，因爲今天，我們的生命才得以延續。

生活中總有一些突發事件，這些突發事件並不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!