社會領域微笑小班教案素材

活動目標

1．增強幼兒在別人遇到困難時樂於幫助得意識。

2．使幼兒進一步體驗樂於助人的快樂。

活動重點

透過教師的引導和提問，使幼兒將幫助別人後的快樂情緒和體驗表達出來。

活動準備

1．可變換表情的蝸牛圖兩幅(蝸牛殼上分散貼上雙面膠)。

2．彩色皺紋紙若干張，電話一部。

3．一面鈴鼓，粘在夾子上的綵帶同幼兒人數一樣多。

活動過程

(一)知道自己的幫助能使別人和自己都高興。

１．師生圍坐在地毯上講故事：

森林裏在開動物聯歡會，小蝸牛被小河擋住了路還沒來，它很着急。

問題：請小朋友幫它想想辦法。

2．繼續講述並提問：

大家幫小蝸牛過了河，小蝸牛真高興，臉上露出了甜甜的微笑。

提問：小蝸牛爲什麼露出了微笑?

是誰幫它想的辦法?

你幫了小蝸牛，你心裏感覺怎樣?

3．小結：別人有困難時，你幫助了他，他會很高興，你自己心裏也很高興。

(二)體會自己的幫助能使別人和自己都高興。

小蝸牛打電話說想參加服裝表演，可自己的.衣服不漂亮，很着急，怎麼辦?

1．小蝸牛又有困難了，我們應該怎樣做?

2．幫小蝸牛裝飾衣服

①觀察小蝸牛的表情(不高興)。

②演示裝飾方法：將皺紋紙團過後粘在蝸牛殼上有膠的地方。

③幼兒分兩組裝飾

④觀察小蝸牛的表情(高興)。

問題：小蝸牛爲什麼笑了?誰幫它們穿的花衣服?

你幫助了小蝸牛，他們很高興，你心裏怎樣?

請你看看你身旁的小朋友臉上怎樣?

3．小結。

(三)透過遊戲，進一步體驗和表達互助帶來的愉快情緒。

1．繼續敘述故事：小蝸牛的衣服最漂亮，得了第一名。

2．小蝸牛送來了許多彩帶感謝小朋友，大家用綵帶做一個《揪辮子》的遊戲。

①出示綵帶，講解遊戲方法及規則；

②提示幼兒互相幫助夾辮子；

③教師與小朋友一起用鼓聲當信號遊戲。

延伸活動

到戶外繼續遊戲。