《十里長街送總理》優秀教案設計
【教學目標】:
1、有感情地朗讀課文,背誦課文。
2、理解含義深刻的詞語的意思,繼續體會句子所表達的思想感情。
3、 感受首都人民“十里長街送總理”的動人情景,懂得全心全意爲人民服務的革命領袖是永遠值得人民懷念的。
【重難點關鍵】:
理解含義深刻的詞句;感受人民羣衆對周總理逝世無限悲痛,對總理無比熱愛的思想感情。
【教具準備 】:
多媒體 課文錄音 音樂磁帶
【教學內容 】:
一、聽錄音,再次體會課文
二、領悟寫法
1、環境描寫,背景襯托
(“天灰濛濛的,又陰又冷”,一月的`寒流無法阻擋送行的人羣;“夜幕開始降下來”,更讓人們心頭產生無盡的悲痛。)
2、語句舒緩,增添悲情
(“路那樣長,人那樣多,向東望不見頭,向西望不見尾”,舉國上下,萬人同悲;“靈車緩緩地開來了””他靜靜地躺在靈車裏,越去越遠,和我們永別了““靈車緩緩地前進”“靈車漸漸地遠去了”,語句的舒緩一如總理往日的從容,人們盼望能留住總理的腳步,總理同樣眷戀着他的人民啊!)
三、指導朗讀
1、學生自由練讀,讀出自己最受感動的地方。師生共同點評。
2、指生讀,教師指導感情朗讀。
3、配樂朗讀比賽
評選小小朗誦家。先小組內評選,再在班內評選。
四、練習背誦
教師引導學生有感情地背誦。
學生逐段練習背誦。
五、反饋總結,昇華情感
1、透過這節課的學習,你們有哪些收穫?(思想感情,學習方法)
2、教師總結:歷史不會忘記,1976年1月11日數百萬首都人民父老攜幼,淚灑十里長街,爲人民的好總理靈車送行的悲壯場景!總理離開我們二十多年了,但他的精神、他的品格永遠爲世人所讚揚,他永遠和人民心連心,永遠活在人民的心中。
六、佈置作業:
繼續收集有關周總理的文字、圖片資料,加深認識。
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