珍愛生命,預防溺水小學班會教案
教學內容:
學習防溺水的基本安全常識,懂得珍愛生命,且培養有關防範的能力。、
教學目標:
1.提高安全意識,願意自覺去學習防溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
2.初步瞭解防溺水安全的有關內容,知道每一個學生都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行爲的辨別能力。教學過程:
一、談話匯入課題
生命安全高於天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的問題:
組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。
學生討論:在游泳時要注意哪些問題?
學生分組討論以後,教師進行總結:游泳要嚴格遵守“四不”:未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、組織學生共同分析發生溺水事故的原因,教師作總結:溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發病,尤其是心臟病、腳抽筋。盲目遊入深水陷入漩渦。
3、溺水的.急救----教師進行詳細講解:
方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;
方法二:若沒有救護器材,可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部,使其背向自己(爲什麼?)然後拖運。拖運時通常採用側泳或仰泳拖運法。
未成年人發現有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護法也規定:“未成年不能參加搶險等危險性活動。”
學生按照教師的講解方法,全班學生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。每個小組輪流進行,其他同學細心觀察,最後做出總結,指出優點和缺點。
4、溺水急救方法:
(1)迅速脫水上岸。
(2)傾出呼吸道積水。
方法一,是搶救者一腿跪地;另一腿屈起,將溺水兒童俯臥於屈起的大腿上,使其頭足下垂。然後顫動大腿或壓兒童背部,使呼吸道內積水傾出。方
法二,是讓溺水兒童俯臥於搶救者肩部,使其頭足下垂,當搶救者來置跑動時就可傾出其呼吸道內積水。傾水的同時還必須用手清除溺水兒童的咽部、鼻腔裏的泥沙和污物,保持呼吸道暢通。注意傾水的時間不宜長,以免延誤心肺復甦。
(3)對呼吸、心跳微弱或剛停止的溺水者,迅速進行口對口(鼻)式的人工呼吸,並施行胸外心臟按摩。
(4)經現場初步搶救,若溺水者呼吸心跳已經逐漸恢復正常,可讓其服下熱茶水或其它湯汁後靜臥。仍未脫離危險的溺水者,應儘快送往醫療單位繼續進行復蘇處理及預防性治療。
三、課堂總結
1、同學們小結:透過這次活動,你懂得了什麼?
2、教師小結:生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手裏,希望同學們透過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
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