視力保護教案

作爲一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編整理的視力保護教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一、教學目的：

指導學生認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。指導學生認識近視眼形成的原因。培養學生良好地用眼衛生習慣。

二、教學重點：

指點學生認識近視眼造成的起因。

三、教學難點：

教育學生在舉動上落實，並保持做到預防近視的幾點要求。

四、課前準備：

教師準備：有關保護眼睛的掛圖或幻燈片及視力表等。

五、教學進程

（一）匯入新課

1.提問前邊學習有關人體的知識。

2.講述：

大做作是異常漂亮的，殘暴的太陽，皎潔的月亮，藍藍的天空，遼闊的大地，無邊的大陸，奼紫嫣紅的花草樹木，各種各樣的動物，你們愛好嗎？這俏麗的大天然，我們是用眼睛看到的，你們想想，如果眼睛不好，還能看得清晰嗎？所以，保護眼睛是無比十分主要的，今天我們就來學習“保護眼睛”。（板書課題）

（二）學習新課

1.領導學生認識眼睛的重要作用

（1）看圖：

出示圖（2）分小組討論：這圖說的是什麼？

（3）全班討論。

（4）教師講述：這圖告訴我們：工作、學習、生活和捍衛祖國都須要有一雙好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚遠處物體，就會影響學習、影響工作、給生活帶來不便利，更不可能擔當起保護祖國的義務。所以，我們從小就要保護好自己的眼睛，這長短常重要的事情。

2.教育學生要維護眼睛，防備近視。

（1）看圖：

這幅圖告訴我們什麼？

（2）提問：

①爲什麼看書寫字的姿勢要端正？眼睛離書本間隔不要太近？（一市尺）

②看書寫字時間長了，向遠處遠望一會兒有什麼好處？

③爲什麼要認真做眼保健操？

（3）看圖：這幅圖告知我們什麼？

（4）提問：

①長時間、近距離的看電視或玩遊戲機有什麼害處？

②爲什麼走路和躺着看書都不好？

③趴在桌子上，近距離的看書寫字有什麼害處？

（5）全班討論：

①爲什麼要保護眼睛？

②少年兒童的眼睛輕易得什麼病？

③你知道什麼是近視？近視眼是怎麼形成的'？近視有什麼危害？

④接洽本人說說今後應改正哪些不良的用眼習慣。

（6）小結

同學們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。近視眼形成的原因主要是因爲平時用眼的習慣不好，讀書、寫字的姿勢不正確，書本和眼睛的距離太近、閱讀和寫字的時間連續過長、光線太暗，以及常在平穩晃動的汽車上看書等，日久天長，緩緩形成了近視眼。

要保護視力，預防近視，就必須養成良好的用眼衛生習慣，做到“三注意，兩不看”。

“三注意”：

①看書寫字眼睛與書本距離一市尺。

②看書一小時，要休息幾分鐘。

③字要寫大些，要清楚整齊。

“兩不看”：

①光芒太暗不看書。

②躺臥不看書。

3.教導學生要留神眼睛乾淨和避免意外的損害。

（1）看圖：課本第39頁上的圖。

（2）提問：

①上面兩幅圖畫的是什麼意思？

②爲什麼要用自己的毛巾洗臉？

③用手揉眼睛爲什麼不好？

④你平時做的怎樣？

（3）看圖：

（4）提問：

①放鞭炮時爲什麼不要往別人的身上扔或自己拿在手裏放？

②爲什麼不要拿棍棒追跑打鬧？

③你平時做的怎樣？

（5）小結：

眼睛是我們的“偵查兵”，眼睛不好，良多工作都不能做，學習也受影響。小學生要特別注意預防近視，看書、寫字的姿勢要正確（身體要坐直，距離桌子一拳，眼要距離書本一市尺）；看書寫字時間不要太長；要認真做好眼睛保健操；不要在光線太強或太暗的地方看書；不要在行走時看書；不要躺着看書；看電視（或玩遊戲機）的時間不能過長；距離電視不要太近。此外，還要注意眼的衛生，不要用髒手揉眼睛，要用自己的毛巾洗臉。

4.強固

（1）提問：近視眼是怎麼構成的？怎樣預防近視眼？你哪些處所做的不好？

（2）討論：有的同學說：“我的坐姿不好，寫字看書時眼睛離書本很近,決戰南京，可是我的眼睛並沒有得近視眼？”這種說法對嗎？

（三）安排作業

預防近視，保護視力，同學之間互相監視、提醒、糾正不正確的坐姿、寫姿。