國慶節主題活動大班教案（通用5篇）

作爲一名教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編爲大家整理的國慶節主題活動大班教案（通用5篇），希望對大家有所幫助。

國慶節主題活動大班教案1

活動目標

1、讓幼兒知道十月一日是國慶節。

2、引導幼兒感受國慶節的氣氛，萌發熱愛祖國的情感。

3、初步熟悉兒歌，能跟着老師一起念兒歌。

教學重點、難點

感受國慶節的氣氛。

活動準備

1、在教室內與幼兒一同佈置慶國慶的喜慶場面。

2、國旗一面。

3、準備幼兒的繪畫工具

活動過程

一、認識國徽。

1、請幼兒看操作材料，引導幼兒認識國徽的外形特徵，國微是什麼形狀的？國徽上有什麼？

2、出示帶有國微的帽子，啓發幼兒說說哪裏見過國徽。

二、認識國旗。

1、出示國旗，組織幼兒討論：我國國旗是什麼顏色？有幾顆大五角星？幾顆小五角星？

2、讓幼兒談談在哪些地方見過國旗？在什麼場合看到過升國旗活動？

三、告訴幼兒國微，國旗是我們國家的標誌，尊重國旗，國徽是熱愛祖國的表現。

四、介紹國慶節。

1、你們知道哪一天是我們國家的國慶節？

2、組織幼鐵討論，激發幼兒對祖國的熱愛之情。

大家怎麼慶賀我們國家的生日呢？大家爲什麼這樣熱情地開展慶祝活動？

五、國慶節是祖國媽媽的生日，今天老師還帶一首《慶國慶》的兒歌。

老師有感情的朗誦兒歌。

1、兒歌裏的小朋友是怎樣慶祝節日的？

2、你們又是怎樣慶祝的？

六、老師帶領幼兒學說兒歌。

七、配上樂器一起說兒歌。

國慶節主題活動大班教案2

活動目標

1、回憶交流各自歡度國慶節的經歷。

2、仔細觀察圖片，講述周圍人們慶國慶的不同方式，體驗人們慶祝國慶的熱鬧場面。

3、透過參加國慶節環境創設，感受參與國慶節慶祝活動的樂趣。

4、讓學生了解國慶節的習俗。

環境創設

國慶夜景的圖片、三幅慶祝國慶的圖片

活動過程：

一、談話匯入

（1）放假在家，你們玩得開心嗎？知道我們爲什麼會放7天假嗎？爲了慶祝什麼節？（國慶節是中國人民最重要的節日）

（2）國慶節時我們可以看見哪些平時不大看見的東西？國慶時什麼東西最美麗？那些地方最熱鬧？

（3）國慶節你們是怎麼過的？什麼事讓你最難忘？

小結：國慶是全國任命的生日，是我國最重要的日子。

二、逐一將四扇畫國慶情景的視窗開啟進行觀察老師這裏有四張人們在家過節的畫面第一幅

圖1這一家子站在視窗幹什麼？怎麼會有那麼多的人？外國小朋友怎麼也來了？

圖2他們人們不在看燈，國慶的電視有什麼好看的節目嗎？

圖3猜一猜，這個視窗裏的人在做什麼？然後開啟窗說一說，想一想大家在做什麼？唱什麼歌？

三、交流體驗

1各自講講你看到的國慶畫面，你是從哪裏看到的？

價值分析：

第一環節是讓幼兒回憶國慶，爲後面的看圖觀察做鋪墊

第二環節是運用圖片瞭解不同的慶祝方式，以此讓幼兒對自己的慶祝進行聯想。

最後是讓幼兒重新回憶熱鬧的國慶，以此達到感受節日

國慶節主題活動大班教案3

活動目標：

1、在遊戲情景中複習10以內的鄰數，知道10以內的.數與前後面數之間的關係。

2、培養幼兒主動探索的學習習慣。

活動準備：

數字卡片，記號筆，操作材料紙人手一份

活動過程：

一、談話匯入

國慶小朋友都到哪裏去玩了呀？

今天我們一起去好朋友家做客好不好？

二、乘汽車

1、找座位：根據自己的胸牌號碼爲座位上的數字找鄰居，對號入座

2、你問我答遊戲：小朋友，告訴我，x。的鄰居是幾和幾？老師，告訴你，x。的鄰居是x。和x。

3、數字寶寶找規律

小結：一個數的相鄰數是比它多1和少1的兩個數。

三、去好朋友家做客

1、找好朋友家的門牌號

觀察指導：

（1）根據提示的數字找到它的相鄰數

（2）根據提示的符號用數數的方式找到相鄰數並用同樣的符號表示

（3）找找相鄰數之間的關係

2、檢查幼兒做的門牌號正確與否，並找規律

小結：單數的相鄰數是雙數，雙數的相鄰數是單數。

四、去老師家做客

根據自己的胸牌號碼找到相鄰數，三個小朋友一組，坐上汽車去老師家做客。

國慶節主題活動大班教案4

一、設計意圖：

祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十月一日”只是一個盛大的節日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節日的實際意義還不能深入瞭解。對於大班幼兒，我們應該讓他們適時瞭解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨透過此次活動，培養幼兒愛祖國的情感。

二、活動目的：

1、知道“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的節日，今天的幸福生活來之不易。

2、透過老師講解，看圖片、自己動手製作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛祖國，身爲中國人的自豪感。

三、活動準備：

1、節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片

2、透過散步組織幼兒觀察人們爲迎接國慶節所進行的準備活動和環境佈置

3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。

四、活動過程：

1、組織幼兒齊唱國歌。

2、介紹“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的生日。

3、透過圖片、故事講述，讓幼兒瞭解國慶節的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。

4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。

一組：添畫煙花。

二組：自制彩旗。

三組：創作畫《娃娃慶十月一日》。

5、師生共同裝飾教室。

6、齊唱歌曲《祖國，我愛你》。

五、活動延伸：

1、請家長在節日晚上帶幼兒去看焰火。

2、組織幼兒節日後的談話。

國慶節主題活動大班教案5

活動目標：

嘗試根據國慶節環境佈置景物某一特徵的兩個不同方面編出和爲6的加法題，理解算式中各數表示的意義。

活動準備：

教室國慶節環境佈置（燈籠、彩旗、彩鏈、氣球、禮花）；背景音樂；記號筆、鉛筆、紙。

活動過程：

1、國慶節就要到了，我們可以用哪些節日裝飾來打扮我們的教室？（幼兒泛說）

2、幼兒根據裝飾的種類分別將手中的裝飾物按類掛好。

讓我們一起用手中的這些氣球、彩旗、彩鏈來佈置教室吧。

3、師：從你們掛好的節日裝飾裏我發現了一個祕密，每組的裝飾雖然不同，但總數是相同的。仔細觀察一下你們掛的裝飾，每組合作商量一下，用其中的一種來編一道答案是6的加法題。（選擇一種裝飾

每組一人負責寫出算式合作商量編題一人負責寫出算式）

你們小組是怎麼編的？算式裏的三個數字分別表示什麼意思？（幼兒說出，老師及時標出每個數字表示的意義，幫助集體理解掌握。）